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ͬǻ - 中小学学习困难学生心理辅导

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    请求帮助

    1吴丽 2008-08-06 01:53
    我对中学生做了scl_90,有很多同学分数较高,可邀请其来咨询却不配合,该怎么办
  • ٱ #1
    静心斋主任 2008-08-08 10:30
    吴丽:您好!谢谢您将自己的案例和大家一起分享.有点建议,不知妥否?敬请见谅:能否将您此次活动的背景极其过程做一些较为详细的表述?以便讨论.谢谢!不过从您的这句话中可以有这么一个假设或者需要我们思考:即:邀请其来咨询是谁的需要?学生是否有需要和动机呢?还有就是:在做scl_90之前是否告知了学生其目的?分数高对学生来讲意味着什么?邀请学生来咨询是在什么背景下邀请的呢?公开还是隐蔽?学生的分数保密还是公开?您的工作是专职还是兼职?学生、学校的大氛围对心理咨询和心理健康是何态度呢...可能需要我们进行分析.拙论,见晾.
  • ٱ #2
    龙瑞全 2008-09-17 11:12
    分数高是指超过3分?我在中学做过三年心理咨询,有一定经验.总之,动用问题学生的社会支持系统进行动员.
    然后咨询时给予充分情感支持,不会是难事.
  • ٱ #3
    陈秀琴 2008-11-19 09:30
    是呀,许多学生就是这样的,有心理问题,他们也不会求助,这主要是学校还没有对心理健康教育宣传入学生的心.
  • ٱ #4
    郭永平 2008-11-27 08:31
    静心斋主任的意见很好,这也是我看了之后的疑问。主任思路更严谨些,细密些。我曾做过一个初三班的心理辅导,之后清楚地告诉他们有需要可以来咨询,面对这个班的学生是免费的。而且绝对保证为每个来访学生保密。然后就有一位优秀的女学生主动找上门来咨询早恋问题,早恋使她成绩从二、三名落到了七名。迫切想解决,咨询效果明显。
  • ٱ #5
    王启修 2009-04-18 20:46
    邀请其来咨询是谁的需要?学生是否有需要和动机么?这个也是我的想法.我觉得明白了这个再做辅导时就有针对性了.
  • ٱ #6
    郝卫国 2009-09-14 22:59
    还有一个办法,将这次测评的目的与结果跟家长谈【如果你是班主任可行,如果不是不可行】然后,不能公开结果与咨询或调整的信息告知其他人。
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