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中小学学习困难学生心理辅导
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吴丽:您好!谢谢您将自己的案例和大家一起分享.有点建议,不知妥否?敬请见谅:能否将您此次活动的背景极其过程做一些较为详细的表述?以便讨论.谢谢!不过从您的这句话中可以有这么一个假设或者需要我们思考:即:邀请其来咨询是谁的需要?学生是否有需要和动机呢?还有就是:在做scl_90之前是否告知了学生其目的?分数高对学生来讲意味着什么?邀请学生来咨询是在什么背景下邀请的呢?公开还是隐蔽?学生的分数保密还是公开?您的工作是专职还是兼职?学生、学校的大氛围对心理咨询和心理健康是何态度呢...可能需要我们进行分析.拙论,见晾.
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静心斋主任的意见很好,这也是我看了之后的疑问。主任思路更严谨些,细密些。我曾做过一个初三班的心理辅导,之后清楚地告诉他们有需要可以来咨询,面对这个班的学生是免费的。而且绝对保证为每个来访学生保密。然后就有一位优秀的女学生主动找上门来咨询早恋问题,早恋使她成绩从二、三名落到了七名。迫切想解决,咨询效果明显。
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