| 七、教授共情 |
|
|
作者：佚名 文章来源：互联网 点击数： 更新时间：2008-3-22 16:24:16  |
|
|
|
享受大师的礼物：七、教授共情（7.2）
--------------------------------------------------------------------------------
这当然是很简单的社交技巧训练：我要求病人直接和我说或者向我提问，并且我试图以一种直接的和有帮助的方式进行回答。我可能会说：“你完全猜错了我的想法。我一点你所说到的感觉都没有。我一直很高兴和你一起工作。你表现出了很大的勇气，你努力工作，你一次治疗都没有落过，你从来不迟到，你抓住了很多机会和我一起分享很多亲密的事情。无论从哪个角度说，你都把自己的事情做得很好。但是我也注意到每次你试图猜测我对你的感受的时候，通常都和我自己的实际体验不大相符，而且错误总是指向一个方向：你认为我对你的关心原比我实际的关心少。”
咨询环境和社交环境最大的不同，是咨询环境只为了求助者的利益，而社交环境一定关涉交际双方的利益。
所以，在咨询室里，求助者不必担心他由于社交方法不对而给自己造成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)损失，相反他可以学习和训练社交技术，并进一步把这种技能迁移到真实的社交环境。这也是咨询的价值之所在。
所以，在另一个地方，作者说：咨询是对于生活的演练。
发表主题: 享受大师的礼物：七、教授共情（7.3）
--------------------------------------------------------------------------------
另一个例子：
“我知道你早就听过这个故事，但是……(病人继续讲述了一个很长的故事)。”
“我很惊讶，因为你经常说我已经听到过这个故事，然后把这个故事讲给我听。”
“这是个坏习惯，我知道，不过我不理解你为什么会惊讶。”
“你猜我总是一遍又一遍地听同一个故事会有什么样的感受?”
“肯定会很厌烦。你可能会希望治疗赶紧结束，你也许会不断看表。”
“还有什么关于我的问题吗?”
“没有，你说呢？”
“我又一次听到同样的故事时有些不耐烦。我觉得它好像插入了我们两个人中间，就好像你不是在真的和我讲话。你说我可能会看表这没错。我确实看表了，不过我是希望当你把故事讲完之后，在治疗结束之前我们仍能够有时间真正地有所接近。”
--------------------------------------------------------------------------------
遇到一个罗索的谈话对象，我们都会厌烦。
稍经训练的咨询师会掩饰自己的“厌烦”，他们装出不厌烦。我自己就有很多这样的经历。殊不知这样做的时候，我们已经违反了“真诚”这一咨询的基本原则。
大师就是大师，他是“厌烦的”，但他不是因为自己的不耐烦，而是基于求助者利益的考量。
——这种境界，恐怕无法仅凭训练获得。上一页 [1] [2]
|
|
|
| 文章录入：xinlixue 责任编辑：xinlixue |
|
上一篇文章： 六、 共情：从病人的视角看世界
下一篇文章： 八、让病人对治疗师真正有意义起来 |
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
