国际象棋暗喻法

这个治疗技巧是在不经意间发现的，它结合了竞争心态与了解前因后果的欲望，用来帮助孩子的自己的目标。几乎任何一种游戏都可以帮助孩子有计划地思考，并且运用到日常生活中，不过国际象棋在这一方面特别的有效。可以很快地学会玩国际象棋，但是复杂的程度则依着玩者的程度而定，所以在对弈中也具有一种挑战性。

如果说治疗是一种可以让个人熟悉自己并且改变自己生活行为和态度的机会，那么国际象棋就回带有治疗性。孩子可以把游戏中学习到的经验引入内心，这个治疗技巧的使用就可以教会孩子一种看社会的方法，将自己所学转移到治疗室以外的世界，而且在这个过程中享受乐趣。

   规则说明

　适合年龄层次：8~12岁的孩子。

 时间：45分钟。 （每一场游戏大约要进行15～40分钟，但是对游戏陶讨论可以在游戏前和游戏后进行。）

 材料：国际象棋。

 我会先鼓励孩子学习国际象棋的玩法，提高他们的兴趣，但是通常只要把游戏放在柜子显眼的地方，孩子就会自行开口要求玩这个游戏。             

 疗程一：我开始教一些基本的国际象棋玩法，并且鼓励孩子学习。对这个年纪的孩子来说，国际象棋有一种魅力，我发现，就算是最好动的孩于也会安静20多分钟，专注学习。初期的目标是教孩子怎么玩并且鼓励他们享受学习。  

 疗程二：在3～4个棋局后，孩子一般都会了解每一种棋子的走法，并且了解玩棋的意义。我进一步解释每一个步伐只有一种意义：保护自己的国王或是吃掉对方的国王。   

 接着我会让他们了解每一个步伐的后果，并利用询问的方式来刺激他们思路：                  

 1.　你将棋子移到某一个位置后会发生什么事情？

2．这个移动会帮助你保护自己的国王或是吃掉对方的国工吗？每一个步伐都应该是有着意义的。

 3.　对于棋子的移动有没有其他的选择？在移劫之前要想清楚所有可能的步骤。              

 4.　有其他的步伐可以帮助你吗？

 5.　对方又会如何走呢？

 　　最初，我只鼓励他们往前多想一步。在开始几个棋局里，我会让孩子在认真思考后有重新移动的机会。当孩子越来越熟练后，我开始教导一些较长远的布局和策略。我会重复上面这些问题许多次．甚至一个疗程可以玩上两个棋局让孩子经常听到这些问题。

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