儿童游戏疗法：利用计算机说故事

这个治疗技巧是源起于鲁丝·蕾们特（Ruth Lampert）在一卷录音带中所提到利用计算机与当事人工作的经验，她要求当事人列出一张自己的感觉清单，然后她将此清单打入计算机中。我也曾成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)功地将庄理查·卡登诺 （Richard Cardner） 暗喻性的辅导技巧利用说故事的方式运用在许多小孩身上，而孩子对于倾听故事或是自己说故事都会显得相当有兴趣。在今日，计算机似乎随处都有，不管在教室里、在家里以及在办公室里都有，这对孩子（对我也是）来说是一种吸引人的工具，所以鼓励孩子用计算机来说故事，也变成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)了一种很自然的想法。

    这种治疗技巧看起来似乎让孩子在说故事的时倏比较能够有安全感，不会感受到威胁，同时也让他们对生活有比较均衡的看法。创造故事的过程可以让孩子对自身的思考有另外的想法、感受以及行动。我仔细分析孩子的角色与故事的主题，特别是有关于关系上的互动、孩子自身的问题以及如何解决这些问题的相关主题，甚至，我也会问孩子几个问题。以计算机来进行活动，孩子会觉得自己很重要，无论孩子是直接用计算机或是口述给我听，都增加了他们的自信心，也因为他们感到有掌握故事（他们生活）的能力，而可以增加他们对于全世界的控制感。

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