浙江省2006年1月高等教育自学考试

心理咨询与辅导试题

课程代码：06054

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.早期行为主义的创始人是心理学家(         )

A．罗杰斯                   B.华生

C．艾里克森                   D．贝克

2.下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是正确的?(         )

A．学校心理辅导是一种教育活动。

B.学校心理辅导既是一种说教，又是耐心细致的聆听和诱导。

C．心理辅导的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。

D．它以互助——他助——自助为机制。

3.自我意识主要包括三种心理成分，分别是(         )

A．自我认识、自我评价、自我控制

B.自我概念、自我体验、自我评价

C．自我认识、自我体验、自我控制

D．自我概念、自我评价、自我控制

4.下列关于个别辅导技术的论述错误的一项是(         )

A．使用强化策略时采用定时增强和连续增强的效果大于不定时、不定比例增强的效果。

B.在实施聆听技术时，切忌急于下结论和急于教育，这样不利于辅导的展开。

C．对学习困难，有焦虑、恐惧等症状的学生，可以教他们进行自我暗示：“我能行”。

D．适当给以不愉快的体验，使不良行为因要躲避此不愉快体验而减少属于负增强。

5.适用于测量9岁以下儿童或者弱聋、聋哑儿童的智力的心理测验工具是(         )

A．卡特尔16因素个性测验                   B.症状自评量表

C．韦氏儿童智力测验                   D．瑞文图形推测测验

6．根据心理困惑的轻重程度，多动症属于(         )

A．神经症                   B.轻度心理障碍

C.心理轻微失调                   D.重度心理障碍

7.领导者在任务领导行为上承担发动者、协调者、________的角色。(         )

A.鼓励者                   B.诊断者

C.气氛缓和者                   D.规则执行者

8.在职业指导中，有必要对学生进行________，使他们在毕业时，面对纷繁的职业门类和专业种类，面对众说纷纭的社会舆论，能够以正确的态度来选择自己的职业和专业。

   (         )

A.职业观教育                   B.职业道德教育

C.职业理想教育                   D.职业技术教育

9.最先和最后进入主测者知觉领域的被测对象（或要素）的“印象”对于总体印象有较大决定作用，这种现象被称为(         )

A.晕轮效应                   B.雷同效应

C.类群效应                   D.顺序位置效应

10.学生的自尊自信是其学业成功的重要心理条件，而长期的自卑及由此引发的焦虑将导致神经症型人格，由此可见________的重要性。(         )

A.情绪辅导                   B.自我意识辅导

C.青春期辅导                   D.人际交往辅导

11.“澄清”属于团体过程领导技巧中的(         )

A.行动技巧                   B.交互作用技巧

C.反应技巧                   D.发问技巧

12.下列关于心理健康的描述正确的是(         )

A.心理健康不包括道德伦理标准。

B.心理健康和生理健康有紧密的联系，身体健康的人一定心理健康。

C.是否具有健康的生活方式和生活习惯是心理健康的一个标准。

D.心理健康是绝对的，可以由心理量表测验得出。

二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.心理辅导工作者最根本的道德要求是________。

2.根据我们对学习困难学生的界定，大致有三条鉴别标准。原则上，智力标准和学业不良标准是鉴别的必要条件，________标准是重要的补充条件。

3.心理辅导课程的活动形式包括角色活动、表演活动、________和游戏活动。

4.生活辅导主要是通过________和消费辅导等，来培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。

5.要激发自我提高内驱力，可以让学生自己选择学习与练习的内容，这种方法称为________。

6.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是________。

7.个体自我意识发展的杠杆是________和社会互动。

8.衡量家庭教育质量的重要指标是________。

三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.在儿童期，认知内驱力是一种主要的学习动机；随着年龄的增长，认知内驱力逐步减弱，附属内驱力逐步加强。(         )

2.心理测量室要为学生建立规范的心理档案，只要学生经过心理测量和心理咨询，就要给学生建档。(         )

3.我国古代伟大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的“乐”是指良好的学习情绪。(         )

4.根据某一特点，将事物属性进行分类，用数字或者符号表示，这种测量叫等级量表。(         )

5.扩大生活圈子，培养兴趣爱好是教师用来调试健康心理的方法和途径。(         )

6.课余休闲活动是休闲辅导的一个基本途径。(         )

7.学习团体的主要目的，是学习如何学习，增进自我了解，增进对他人觉知的敏感度，故又称为敏感度训练团体。(         )

8.科学选择志愿的方法是通过心理测验，使学生了解自己的兴趣、能力、个性等特点，了解学生适宜的发展方向，合理选择志愿。(         )

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1．简述个别辅导中的理情治疗技术。

2．简述青春期常见的心理和行为问题。

3．简述如何对社交恐怖学生进行个别辅导。

4．简述人际交往辅导的直接目标与内容。

5．简述凝聚整合阶段的团体特征与任务。

五、论述题(本大题15分)

什么是行为改变技术？试联系实际论述在个别辅导中使用行为改变技术的程序。

六、案例题(本大题15分)

某校在进行心理辅导时，发现单亲家庭子女普遍有不同程度的心理困惑，如学习成绩下降、人际关系不协调、情绪波动较大等问题。请根据上述情况，设计一个单亲家庭子女适应性训练的团体辅导。