一、 单选
1、 闪光融合频率测量的是人对（ ）
A时间刺激物的分辨能力B空间刺激物的分辨能力
C物体形状的分辨能力D物体颜色的分辨能力
2、 波斯纳1970年用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续阶段。他所用的实验是（ ）
A加法反应时实验B减法反应时实验C心理物理学实D感觉剥夺实验
3、 当你查到一个电话号码刚要打电话时，有人叫你一声，你抬头打了个招呼，刚才记住的号码却忘了，这种记忆现象是（ ）
A感觉登记B短时记忆C长时记忆D主观组织
4、 学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出所呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫（ ）
A再认法B节省法C知觉辩认D对偶联合法
5、 大医院每天约有45个婴儿出生，小医院每天约有15个婴儿出生，在一年内生男孩的比例超过60……的天数（ ）
A大小医院一样多B大小医院无规律C大医院多D小医院多
6、 默塞在进行解决问题策略的实验中发现，沉思的被试多提出（ ）
A具体问题B假具体问题C一般问题D假一般问题
7、 提出句子的表层结构和深层结构思想的心理语言学家是（ ）
A乔姆斯基B彼得森C沃尔夫D塔尔文
二、 多选
1、 在应用平均差误法测定感觉阈限时容易出现（ ）
A时间误差B空间误差C动作误差D习惯误差
2、 在用最小变化法测量差别阈限时，上限与下限之间的间距称为（ ）
A不肯定间距B主观相等点C转折点D相等地带
3、 感觉登记中的信息（ ）
A消失很快B消失很慢C能被意识到D可进入短时记忆系统
4、 长时记忆的特点是（ ）
A容量大B保持时间无限C容量是7+-2个项目D保持时间在1分钟以上
5、 为了避免单字的系列位置效应与单字本身的频率、意义性等属性发生混淆，应该（ ）
A确定单字的频率和意义性B增加被试人数C单字呈现顺序安排D每次以同样顺序呈现单字
6、 使认知失调达到和谐的途径有（ ）
A克服避免失败的倾向B增加一致认识的数目或重要性
C减少不一致认识的数目或重要性D与朋友和谐相处
三、 填空
1、 一项实验中有两个或两个以上的自变量，当一个自变量的效果在另外一个自变量的每一水平上不一样时，我们主说存在着自变量的（ ）
2、 如果用数量估计法来制作比例量表，其结果支持（ ）定律
3、 当用选择反应时作因变量时，要考虑反应速度和准确性之间的（ ）
4、 回忆时，人们倾向于按照群集的原则来组织材料，如果没有群集可利用，他们就用自己的（ ）
5、 经研究发现，儿童的语言能力与以下三个因素相关：1儿童母系的复杂还复杂况，2z母亲的情绪和言语响应，3（ ）
6、 调查发现，儿童词汇量的增长速度惊人的快，心理学家称这为（ ）
7、 代表笥和可利用性对被试判断事件的概率影响很大，虽然它们不是正确的线索。另一方面（ ）是一个正确的线索，但人们没有好好利用它
8、 一般说来，避免失败的倾向是干扰（ ）动机的
四、 判断
1、 在做选择反应时实验时，选择反应的数量和要辨别的刺激数目必须相同
2、 在测量味觉阈限时，刺激的安排绝不能用递减的系列
3、 通过组块的方式可以把较多的材料组织在一起，因而减少了记忆容量
4、 当任务困难时，其他人在场有利于操作
5、 有强列成就动机的人，最愿意选择中等困难的任务
五、 名词
1、 因变量的信度
2、 自变量的混淆
3、 视敏度
4、 节省法
六、 简答
1、 什么是75%差别阈限
2、 如何用对偶比较法制作顺序量表
3、 斯塔尔为研究幼婴对文法的理解，设计了一个儿童听偏好的实验。简要说明该实验是怎么进行的，其结果如何？
七、 图表
下表中的实验是怎么进行的，它说明了什么问题
路济斯水壶问题的一个变式
ABC是不同容量的空壶 要求获得的水量
1 23 129 3 100
2 9 42 6 21
3 20 57 3 31
4 14 160 25 96
5 18 43 9 7
6 23 49 3 20
7 18 48 4 22
八、 设计：用组间设计方法与组内设计方法分别设计实验，来测定视觉反应时和听觉反应时
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