活动名称：可爱的小猴子
　 适合年龄：1岁至1.5岁

活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。
　 活动准备：小猴子手偶一个。

活动过程：

1. 教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动， 家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏；
2. 教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励；

活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

附歌谱：《坐好歌》
　　5 5 3 | 5 5 3 | 5 1 2| 3 --:||
　　坐 下 来，坐下 来，坐 下 来

活动一：朋友多多

活动名称：我的娃娃朋友
　 适合年龄： 1岁至1.5岁

活动目标：能站在家长跟前，大声说出自己的名字。
　 活动准备：娃娃一个。

活动过程：

教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动，听 到教师的歌声后，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形， 准备开始点名游戏。

教师出示娃娃，吸引宝宝注意，引起宝宝兴趣；

教师请宝宝站在家长跟前，大声说出自己的名字，教师借助娃娃与宝宝回应，表示鼓励。

活动指导：

鼓励宝宝与"乖乖"打招呼、问好，为宝宝创造交往机会；

鼓励宝宝大声告诉别人自己的名字。

　活动一：朋友多多

活动名称：新朋友
　 适合年龄： 1.5岁至2岁

活动目标：

1. 宝宝知道自己的名字；
2. 宝宝熟悉环境，教师熟悉宝宝。

活动准备：铃鼓1个；写有宝宝名字的苹果形状胸卡每人1个；

活动过程：

1. 教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上；
2. 教师先做自我介绍，出示写有宝宝名字的苹果形状胸卡，告诉宝宝上面有宝宝自己的名字，然后把胸卡撒在地板上，请家长带宝宝寻找自己的名字卡，找到后把名字卡贴在身上，让宝宝间互相交流认识。
3. 家长给宝宝一定的鼓励，让宝宝积极的与其他小朋友交流、认识。

附音乐：

1 2 3 | 1 2 3 | 2 2 3 2 | 1--||
　 好宝 宝 好宝 宝 快 快 坐下 来。

活动指导：

1. 家长和宝宝一起找名字卡时，家长有意识的可以让宝宝认识自己名字的汉字。
2. 在与小朋友交往时，如果宝宝不主动，家长要用自己积极的行动带动宝宝，消除宝宝的陌生感。

活动一：朋友多多

活动名称：美丽的小帽子
　 适合年龄： 1.5岁至2岁

活动目标：能大声的说出自己的名字。
　 活动准备：装饰有花纹的纸折小帽。

活动过程：

1. 教师手摇铃鼓，边唱边示意家长带宝宝坐到垫子上；
2. 教师头戴小花帽："你们看漂亮吗？"让宝宝欣赏小花帽，"请宝宝们站起来，大声说出自己的名字，我就会给你戴上一顶小花帽，谁先来？"

指导要点 ：

家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。

活动一：朋友多多

活动名称：小贴片送给你
　 适合年龄： 2岁至3岁

活动目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。
　 活动准备：即时贴剪成的各种形状的小贴片。

活动过程：

1. 教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动；
2. 听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形；
3. 教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，并请宝宝站在家长面前，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，说完后教师把小贴片送给宝宝，准备开始游戏。

活动指导：

1. 家长要鼓励宝宝大声说出自己的名字；
2. 对于胆小、内向的宝宝不要强迫，家长可以带着他说。

附《坐好歌》
　 1 2 3 | 1 2 3 | 2 2 3 2 | 1---- ||
　 好宝 宝 快坐 好 快快 坐下 来。

活动一：朋友多多

活动名称：小红星
　 适合年龄： 2 岁至 3 岁

活动目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。
　 活动准备：红色即时贴做的五角星若干个。

活动过程：

1. 教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动；
2. 听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形；
3. 教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，今年几岁了，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

活动指导：

1. 鼓励宝宝大胆地说话；
2. 家长帮助宝宝撕完即时贴的五星后，将废纸放到纸篓里。