现在的儿童，由于经历过文化大革命的这一代父母们，饱尝了大好 青春白白浪费的遗憾，一心要在子女身上得到补偿；而且计划生育基 本国策的实施，每对夫妇只能生一个孩子，优生优育的思想深入人 心；再加上社会生活水平的普遍提高，使家庭能够有时间、金钱和精 力投入到子女的教育中去。因此，无论是在家庭，还是在社会，儿童 的成长和教育都被放在了极为重要的地位。尤其是在家庭，孩子可以 说是家庭的核心。无论是吃、穿、用、玩，家长都尽最大努力，满足 他们的无休无止的要求。但是，尽管家长们不遗余力的创造一切条件 想使自己的孩子更出色，他们当中的大多数人，往往无奈地发现：自 己倾注了全部心血的孩子，在这样充裕的物质条件当中，却并未像自 己想象的那样成长得体魄健壮、心智发达。甚至，他们竟然常常会感 到不快乐。这可着实让家长们不明白其中的原委，他们不得不常常发 出这样的疑问：“现在的孩子，这都是怎么了？” 这的确是当前许 多家长的悲哀，他们为了孩子付出了全部的心血，到头来却收获寥 寥。有的家长，还因为对孩子的过分呵护，反而惹得孩子对自己反 感，甚至因此造成家长与子女之间的矛盾。这一切，究竟是怎么 了？

　　之所以造成这种情况，一个最主要的原因就是：家长们对孩子的 理解太少了，他们总是用自己的思想，去体会孩子的心情，“以大人 之心，度儿童之腹”。他们很难客观地站在儿童的角度，用儿童的眼 睛观察这个世界，用儿童的心理思考这个世界，因此，尽管他们对于 儿童的种种物质的要求（其中有不少是不合理的）给予尽量的满足， 但家长们给予的，往往不是儿童真正需要的，所以仍然不能够使儿童 快乐。有时，甚至给他们造成了很多心灵上的痛苦。那么，现代儿童 究竟需要什么？或者说，家长为了使孩子能够健康地成长为自己理想 中的优秀儿童，应该从哪些方面入手，给儿童创造什么样条件呢？我 们认为，在给孩子提供基本的生活需要之后，为了使儿童能够成长为 德才兼备、身心健康的栋梁之材，家长应该努力去满足儿童以下几种需要：

１. 恰当地回答孩子提出种种问题
　　
　　儿童的特点是对客观世界充满好奇，有着极强的探索欲望，遇到 什么事都新鲜，往往嘴里不停地提出一个又一个让大人有时觉得幼稚 可笑，有时又觉得无从解释的问题，例如“天上刮风了，风是从哪来 的？”“小鸡为什么有翅膀？”“为什么有的蝗虫是绿色的，有的是 黄色的，还有的是褐色的呢？”。这些问题，在大人看来，有的极其 简单，简直不必回答；更多的，则是自己也说不清楚，很难回答（尽 管有的家长有很丰富的知识，但是一旦到了儿童面前，他就会发现这 个世界中自己不明白的事情还很多）。这样的问题多了，家长将会产 生厌烦心理，于是，对儿童的许多提问，采用一概否定的方法，甚至 有时对儿童的提问行为也采取否定的态度。这严重地挫伤了儿童的探 索积极性，压抑了儿童的求知欲。长此以往，会使儿童形成缺乏探索 兴趣、缺乏好奇心和求知欲的性格，对儿童的创造性、探索性心理品 质的发展和积极的学习态度的形成，将产生非常消极的作用。这种做 法，反映了家长对儿童心理了解得很不够，作为儿童，由于本身认识 能力和理解能力都有待发展，对于周围的许多事物的认识还不清楚， 因此，不时地提出各种各样问题正是儿童心理的一个重要特点，尽管 有些问题在大人看来是那么不可思议，但是它却是儿童以严肃的态度 提出来的，是儿童心理特点的一种表现，成年人应本着耐心和实事求 是的原则，对儿童提出的问题给予恰当的回答：对于自己能回答的， 一定要耐心地、不厌其烦地给儿童以细致清楚的讲解，使儿童得到一 个满意的答案；对于自己不清楚的问题，应在坦诚地告诉儿童：“这 个问题我现在还说不清楚”，但一定要在恰当的时机运用恰当的方式 给儿童一个可以接受的答案。无论怎样，对儿童提问的行为，都应看 作是儿童求知欲和探索欲的表现，都应该给予鼓励。而决不应该以 “哪来这么多的问题”一类的回答简单粗暴地一棍子打死（想一想， 如果你兴致勃勃地提出来的问题被别人毫不留情的否定，你的心情又 是怎样呢？）。

２. 良好的榜样
　　"给儿童树立起一个良好的榜样”不仅是每个家长，而且是全社 会都应该重视的一个问题，无论从生理还是心理上讲，儿童都是一个 成长发育中的个体，儿童阶段就是一个由不成熟到基本成熟的过程， 他那贯彻终生的一整套社会行为模式，就是在这一阶段从无到有、从 简单到复杂，逐渐地形成和完善起来的。而这一过程，是离不开模仿 的。儿童模仿的对象是成人——家长以及他所接触的每一个成人。因此，我们每一个人的行动，都不仅有其直接意义，还有其间接意义， 那就是给儿童作出一个榜样。

　　人们常说“儿童的心灵就是一张白纸”。是的，这张白纸上，究 竟能产生什么样的图画呢？主要靠大人们的行动来回答了。常常看 到，人行道上一个２、３岁的幼儿，手里拿着一块糖纸，东张西望地 找果皮箱。而就在这时，旁边的一个成人漫不经心地把一个烟头扔在 地上。这时，孩子眼里里便会流露出迷惘的目光……。这一下，就把 儿童心目中的社会规范全都打乱了：大人都扔在这儿了，我还找什么 果皮箱呢？

　　儿童心理发展的特定阶段，决定了儿童的模仿力极强的特点，在他们的眼里，成年人比他们能力强、本领大、知识多。在他们的心目中， 成人简直就是无所不能的，而自己却在许多方面表现出无能为力。因 此，模仿成人的行动，以使自己尽快地强大起来，摆脱无能为力的状 态。这是儿童的一个普遍心理。在这种心理的驱使下他们往往不加分 析地模仿成人的行为（这也是他们尚不健全的思维还难以对成人的行 为作出是非判断结果）。 然而，对这种情况，大多数成年人是知之 甚少甚至一无所知的。他们在孩子面前，毫无顾忌说谎、耍赖、骂 人，却丝毫不理会一旁儿童眼中流露出来迷惑、不满、甚至批评的眼 神，而一旦日后孩子身上出现了这些不良行为，家长便会勃然大怒， 大吼一声：“这是跟谁学的！”

　　——这不是很滑稽么？

　　因此，家长在儿童面前，要随时注意约束自己的行为，时时给儿 童作出一个行为的楷模。另外，全社会也要行动起来，从各个方面 （大众媒体、政府行为、官员形象、学校教育）进行严格的约束，以给儿童的成长制造一种良好的社会环境。