活动名称：鸟儿飞
　 适合年龄： 1岁至1.5岁

活动目标：

1. 能随着音乐做相应的手臂挥动动作；
2. 体验旋律的优美。

活动准备：小鸟头饰。

活动过程：

1. 教师为家长介绍活动目标；
2. 教师带着小鸟头饰引导宝宝参与音乐游戏。"看我头上戴的是什么？对，是小鸟。让我们和小鸟一起来玩游戏吧。"
3. 请家长将宝宝轻轻举起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动，开始时老师唱歌并做"飞的动作。家长可跟着学唱并指导宝宝摆动手臂，唱到"最后一句"时，家长举着宝宝原地转个圈，游戏结束。
4. 家长可以带宝宝反复游戏。

活动指导：对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做小鸟飞的动作，家长跟在后面，注意节奏的轻缓。

歌曲《鸟儿飞》
　1=C 3/4
　3 3 | 1 - | 3 4 | 5 - |
　鸟 儿 飞 鸟 儿 飞
　5 6 |5 4 | 3 2 | 1 - ||
　飞 呀 飞 呀 飞 呀 飞。

跳一跳，跳一跳，
　弯弯腰，弯弯腰，
　高高兴兴就到家。

活动指导：

1. 在背上做各种动作时，幅度不要太大，随着宝宝对游戏的逐渐适应，可以适当调节动作幅度；
2. 在背起和放下宝宝时，要注意宝宝的安全。

活动三：唱唱跳跳

活动名称：大老虎
　 适合年龄：1岁至1.5岁

活动目标：

1. 引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。
2. 体验集体游戏的快乐。

活动准备：毛绒老虎玩具

活动过程 ：

1. 教师为家长介绍活动目标；
2. 教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；
3. 反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声；
4. 熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。

活动指导：家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。

附歌曲 1= C 2/4
　1　 1 　1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3 2 2 1 ||
　大 老 虎， 真神气 　张开大口，嗷山 中之王有　威 力

活动三：唱唱跳跳

活动名称：吹泡泡
　 适合年龄： 1.5岁至2岁

活动目标：

1. 教师和家长指导宝宝按歌曲内容来做相应动作。
2. 体验集体游戏的快乐。

活动过程：

1. 教师向家长介绍活动目标；
2. 教师、家长和宝宝一起手拉手围成圆圈："宝宝们，我们拉的圆圈像个大泡泡，让我们来做个吹泡泡的游戏吧。"
3. 教师和家长唱歌曲，大家顺时针走成圆形。唱第二句时，把圆圈缩小再放大，当场到第 三句"泡泡飞上天"时，宝宝向上跳一跳，家长可带动，唱到"一下不见了"，大家松开手，同时拍手；
4. 可反复游戏。

活动指导：游戏过程中，家长与幼儿拉手时用力要适度；家长要以饱满的情绪带动幼儿积极参与游戏活动。

歌曲《吹泡泡》
　　1=C 3/4
　1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - | 6 6 |
　 吹 呀 吹 呀 吹 泡 泡， 吹 的
　5 1 | 2 3 | 2 - | 2 3 | 4 6 |
　 泡 泡 圆 又 大。 泡 泡 飞 到
　 5 3 | 5 - | 6 5 | 3 1 | 2 3 |1 - ||
　 蓝 天 上， 扑的 一 下 不 见 了。

活动三：唱唱跳跳

活动名称：小蝴蝶
　 适合年龄：2岁至3岁

活动目标：

1. 宝宝的身体能协调地模仿蝴蝶飞的动作；
2. 通过游戏培养宝宝参与音乐活动的兴趣；
3. 在游戏中体验快乐。

活动准备：歌曲的伴奏带。

活动过程：

1. 教师向家长介绍活动目标；
2. 教师："宝宝们，咱们一起听着好听的音乐来学蝴蝶飞吧！"教师先做动作示范。
3. 家长带着宝宝一起，和着音乐两臂自然的放在身体的两侧，一上一下的协调摆动，当唱到"转个圆圈穿花衣"时，让宝宝在原地转个圆圈，然后继续做蝴蝶飞的动作；
4. 家长可反复带着宝宝游戏。

活动指导：家长要用积极饱满的情绪带动宝宝参与活动，并指导宝宝跟着乐曲的节奏上下摆动双臂。

小蝴蝶
1=C3/4
1 3 3 | 5 5 3 | 5 6 5 4 | 3 2 3 |
小 蝴 蝶， 真 调 皮， 跑 到 花 园 做 游 戏。

2 3 4 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 ||
飞 到 东，飞 到 西， 转个 圆 圈 穿 花 衣。

活动三：唱唱跳跳

活动名称：月亮妈妈
　 适合年龄： 2岁至3岁

活动目标：

1. 通过游戏使宝宝体验参与音乐活动的快乐；
2. 练习宝宝手腕的灵活性。

活动准备：月亮头饰、星星头饰。

活动过程：

1. 教师向家长介绍活动目标；
2. 教师先戴上月亮头饰，扮做"月亮妈妈"，听着音乐做表演，激发宝宝参加音乐活动的兴趣。
3. 请妈妈帮助宝宝戴上小星星的头饰，并和宝宝手拉手拉成圆圈，把"月亮妈妈"围在中间。随着音乐的节奏，左右晃动身体，当唱到"星星跑来陪妈妈"时，家长帮助宝宝把圆圈缩小，同时伸起手臂，唱到"挂在天上亮闪闪"时，小手撑开，手腕转动，以示闪亮；
4. 家长可以和教师换角色后和宝宝一起游戏。

活动指导：家长自身要投入到游戏中，用鼓励的语言激发宝宝自己参加游戏，要用自身的情绪感染宝宝。

小星星
　1=C2/4
　3 4 5 | 5 -| 5 6 5 | 3-|4 5 4 | 2 -| 3 3 | 3-|
　月 亮 妈 妈 上 夜 班， 没 有 人 陪 真 孤 单，
　3 4 5 | 5- | 5 6 5 | 3-|4 5 4 | 2- | 3 3 | 1-||
　星 星 跑 来 陪 妈 妈， 挂 在 天 上 亮 闪 闪。

1. 体验在妈妈背上玩的快乐；
2. 通过抚摸发展宝宝的触觉，增强宝宝的敏感度。

活动过程：

1. 准备动作：家长围圆圈跪坐在垫子上，宝宝骑在家长背上，儿歌开始时，家长将宝宝背好；
2. 玩法： （1）第一句儿歌：家长将宝宝背好，随儿歌节奏先缓慢地走；
   （2）第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圆走；
   （3）第三句儿歌：背着宝宝走时加快节奏；
   （4）第四句儿歌：背着宝宝微微跳一跳；
   （5）第五句儿歌：家长微微弯弯腰；
   （6）第六句儿歌：把宝宝放下。

附儿歌：
小背篓，圆溜溜， 妈妈背着走一走。
走一走，走一走， 跳一跳，跳一跳，
弯弯腰，弯弯腰， 高高兴兴就到家。

活动指导：

1. 在背上做各种动作时，幅度不要太大，随着宝宝对游戏的逐渐适应，可以适当调节动作幅度；
2. 在背起和放下宝宝时，要注意宝宝的安全。