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美国著名幽默作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,使人感动,准备捐款。过了10分钟,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了10分钟,牧师还没有讲完,于是他421 Ķ|û
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巴纳姆效应(暗示效应) 朋友一次问我世界上什么事最难。我说挣钱最难,他摇头。哥德巴赫猜想?他又摇头。我说我放弃,你告诉我吧。他神秘兮兮地说是认识你自己。的确,那些富于思想的哲学家们也都这239 Ķ|û
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波纹效应 在两个重叠的线条形态所产生的干扰中,会生成一种波纹团,称之为波纹效应。而在教育中是指在学习的集体中,教师对有影响力的学生施加压力,实行惩罚,采取讽刺、挖苦等损害人格的作法时547 Ķ|û
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阿伦森是一位著名的心理学家,心理学中的阿伦森效应,大意是:人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬的态度、行为、措施不断增加的人,最不喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬态度、行为、措施不断减少的人;一387 Ķ|û
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一、 行为的学习或获得 (一) 行为的获得 1、 人的行为是怎么来的 从宏观上说,行为是先天素质和后天环境相互作用的结果,忽略了先天素质或后天环境在人的行为形成中的作用都是不恰当的。 2、 行595 Ķ|û
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许多学生都有这样的经历:每天放学后,坐在写字台前准备看书、写作业,时不时会感到疲倦,很想睡觉,不免耽误了先前的学习计划。这种疲惫感总是周期性的出现,致使许多学生不能够完成自己的规划,484 Ķ|û
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约拿是《圣经》中的一个人物。据说上帝要约拿到尼尼维城去传话,这本是一种隆重的使命和崇高的荣誉,也是约拿平素所向往的。但当理想成为现实,又产生一种畏惧,感到自己不行,想回避即将到来的成功,626 Ķ|û
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人的一生多是许多无奈,少却许多选择,我们只能够承认现实,我们无法选择自己的出身、父母和家庭,无论这个背景如何,对我们的影响有多大,我们都无法改变,所以没有必要抱怨,只需要承认和接受。 &nbs
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在现代心理学术语中,行为是指人在主客观因素下面的外部活动.人们通过行为参与社会关系,从而构造社会关系,体现社会关系,到改变社会关系,使之成为具有独特意义的社会层面.这样行为的产生就有两个方面.美的,善的和丑的恶448 Ķ|û
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在儿童 健康 方面,人们关注更多的是儿童的体格发育、营养状况、身体疾病和智力水平等,而儿童心理问题却常常被家长们忽视。其实,对于儿童们的心理问题,如果不及时干预会引起儿童严重的心理和精470 Ķ|û
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