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ͬǻ - 对学习困难

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    面对多动症

    郝卫国 2009-09-16 10:41

     

        在自己辅导的孩子中有一个男孩子10岁小学四年级,一开始见到他的时候,给我的感觉这个孩子并不像王老师转介过来时说的那样【严重的多动症】,当时还暗示自己不要主观。你能谈谈孩子的一些基本情况吗?我微笑的对孩子的母亲说道。

        经过他母亲的介绍我了解到:孩子的父亲长期在外地工作,在孩子还小的时候,起先是有奶奶看大的,进入【5-8岁】这个阶段基本上由母亲照看,但因为工作的缘故基本上是上午出去晚上才回来,告诉附近的饭馆定时送饭,孩子在家或者就在院子里玩【周围有铁栏杆围着】。就在他的母亲与我交谈的时候,这个孩子开始了先是身子不停地动,并从兜子里拿出塑料小人在手里不停的摆弄,嘴里有时好像在自言自语。期初发现孩子是不正视别人的眼睛,现在仔细观察发现他的眼睛就专注他手里的玩具旁若无人似的。

      在于他的母亲交谈完后,我要求与孩子单独谈谈。

       “老师是中国小作家的老师,教的孩子也都跟你的年龄差不多。”我一谈我是老师,他的表情有些改变,他整了整身体。

    “老师很喜欢小孩子”,他抬头看了我一眼。

    “你知道孩子们都叫老师什么吗?”他摇了摇头。

    “老顽童”他笑了。此时的气氛好了许多。

    “你能跟我说说学校的是吗?”我笑着问道。“什么事?”他反问道。

    我想:这孩子挺敏锐的,我问的也实在是模糊。

    “啊哦,比方说学习呀”!“我学习不好”。

    “你跟班里的同学每天都玩些什么?老师很好奇你能说说吗?。

    “我们每天一下课------”

    “连载一”

     


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