第九章 练习题
一、选择题
1．性心理是指（ ）

性的观念 性的活动 性的心理活动 性的内心体验

2．性变态不包括（ ）

性意识障碍 性指向障碍 性偏好障碍 性身份障碍

3．性冲动不是（ ）

低级下流的行为 青少年生理和心理发展的正常现象 在性激素的作用下产生的 在外界相关刺激下产生的

4．以下不属于性偏好障碍的是（ ）

异装癖 异装癖 异装癖 异装癖

5．自慰行为是一种（ ）

正常行为 道德败坏的行为 性变态 恶习

二、填空题
1．性别认同以及对性的关注、向往和追求这两个层面构成了。
2．学校性教育的主渠道是。
3．是经过社会文化沁浸后形成的一种性心理，是人们从道德伦理的角度去认识性。
4．青春期性心理的发展包括、、三个阶段。
5．对性的认识和评价指的是。
三、判断改错题
1．人类性行为的本质属性是性的理智性。
    
2．性梦是一种潜意识的活动。
    
3．性变态是指心理上的变态。
    
四、论述题
联系实际论述家长应如何对青少年进行性教育。
    

参考答案：
一、 选择题
1．C 2．A 3．A 4．D 5．A
二、 填空题
1．性意识
2．课堂教学
3．性观念
4．异性疏远期；长者敬慕期；异性向往期
5．性意识
三、 判断题
1．（×），人类性行为的本质属性是性的社会性。
2．（√）
3．（×），性变态是主要体现在性欲对象障碍和性行为反常的性心理上的疾病。
四、 论述题
答案要点：
1．应注意的问题：
（1）要主动与孩子讨论性；
（2）要避免任何不恰当的玩笑；
（3）要营造和谐融洽的家庭氛围
2．性教育的内容：
（1）性教育的态度及方式：
第一，家长要把孩子当作完整的人；
第二，家长要与孩子真诚的交流。
（2）家庭性教育的内容：
第一，性不是坏事；
第二，性是连续的；
第三，家长要告诉青少年一些具体的性生理发育知识，包括女孩月经初潮和男孩遗精以及手淫的相关知识；
第四，教给青少年调试情绪、情感的方法和技巧；也可以把自己的当时的经历告诉给孩子；
第五，教给他们如何与异性健康交往，避免早恋。