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反应时间的相减法 1、Donders的3种不同的RT A-反应时间——简单反应时； B-反应时间——简单反应时+辨别刺激的时间+选择反应的时间； C-反应时间——简单反应时间和辨别反应时间； 2、减法法实验 （1） Posner等的短时记忆编码实验 （2）句子-图画匹配 （1）Posner等的短时记忆编码实验 某些短时记忆信息可以有视觉编码和听觉编码两个连续阶段 Posner 等（1990）给被试并排呈现两个字母，这两个字母可以同时给被试者看，或者中间插进短暂的时间间隔，要被试者指出这一对字母是否相同并按键作出反应，记下反应时。 结果 在两个字母同时呈现时，AA对的反应时小于Aa对； 随着两个字母的时间间隔增加，AA对的反应时急剧增加，但Aa对的反应时则没有发生大的变化。并且AA对和Aa对的反应时的差也逐渐缩小，当时间间隔达到2秒，这个差别就很小。 （2）句子-图画匹配实验（Clark＆ Chase，1972） 方法：给被试看一个句子，紧接着再看一幅图画，如“星形在十字之上， ”，要求被试尽快地判定，此句子是否真实地说明了图画，作出是或否的反应，记录反应时。 实验条件：变量1—介词（之上、之下） 变量2—主语（星形、十字） 变量3—陈述方式（肯定、否定） 实验假设：当句子出现在图画之前时，这种句子和图画匹配任务的完成要经过几个加工阶段： 实验假设 第一个阶段是将句子转换为其深层结构，而且对“之下”的加工要长于对“之上”的加工（参数a），对否定句的加工要长于对肯定句的加工（参数b）； 第二个阶段是将图画转换为命题，并常有前面句子中所应用的介词（“之上”或“之下”）； 第三个阶段是将句子和图画两者的命题表征进行比较，如果两个表征的第一个名词相同，则比较所需的时间比不同时为少（参数c），如果两个命题都不含有否定，则比较所需的时间比任一命题含有否定时为少（参数d）； 最后的阶段为作出反应，其所需的时间被认为是恒定的（参数t）。 |
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