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心理与教育统计绪论练习题与思考题
afang
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心理与教育统计绪论练习题与思考题
一、单项选择题

  1. 下列数据中,测量数据是(         )( 参考答案)

    A、17公斤              

    B、17人            

    C、17个班            

    D、17个样本

    A 。

  1. 下列数据中,计数数据是(         )( 参考答案)

    A、53秒            

    B、53厘米            

    C、53公斤              

    D、53人

    D 。

  1. 有相等的单位又有绝对零的数据是(         )( 参考答案)

    A、比率变量        

    B、名称变量        

    C、等距变量        

    D、顺序变量

    A 。

  1. 有相等单位,但无绝对零的数据是(         )( 参考答案)

    A、比率变量          

    B、名称变量          

    C、等距变量        

    D、顺序变量

    C 。

  1. 既无相等单位,也无绝对零的数据是(         )( 参考答案)

    A、比率变量        

    B、名称变量        

    C、等距变量        

    D、顺序变量

    D 。

  1. 身高、体重、反应时的物理量属于(         )( 参考答案)

    A、比率变量        

    B、名称变量        

    C、等距变量        

    D、顺序变量

    A 。

  1. 反应时,各种感觉阈值的物理量是(         )( 参考答案)

    A、比率变量          

    B、名称变量            

    C、等距变量            

    D、顺序变量

    A 。

  1. 学生的各种智商能力测试分数是(         )( 参考答案)

    A、比率变量        

    B、名称变量            

    C、等距变量            

    D、顺序变量

    C 。

  1. 学生的品德等级(能力等级)是(         )( 参考答案)

    A、比率变量          

    B、名称变量          

    C、等距变量        

    D、顺序变量

    D 。

  1. 样本和总样的关系为(         )( 参考答案)

    A、大于              

    B、小于              

    C、等于            

    D、小于等于

    D 。

  1. 样本和总体的关系为(         )( 参考答案)

    A、大于等于        

    B、小于等于          

    C、小于        

    D、大于

    B 。

  1. 样本和总体的关系为(         )( 参考答案)

    A、小于等于        

    B、小于          

    C、大于等于      

    D、大于

    A 。

  1. 人数理统计学的奠基人是比利时的统计学家(         )( 参考答案)

    A、韦特斯坦        

    B、凯特勒        

    C、高尔顿      

    D、皮尔逊

    B 。

  1. 人描述统计学产生于20世纪20年代之前,其代表人物是(         )( 参考答案)

    A、高斯和高而顿                

    B、高尔顿和皮尔逊

    C、高斯和皮尔逊          

    D、高尔顿和费舍

    D 。

  1. 人推论统计学产生于20年代之后,其创始者是(         )( 参考答案)

    A、费舍        

    B、高斯        

    C、皮尔逊        

    D、拉普拉斯

    A 。

  1. 推论统计学产生于20年代之后,其创始者是(         )( 参考答案)

    A、卡特尔        

    B、桑代克        

    C、费舍        

    D、瑟斯顿

    C 。

  1. 1908年,以"学生"(Student)笔名提出t分布,开始建立小样本理论
    的统计学家是(         )( 参考答案)

    A、卡特尔          

    B、高赛特        

    C、桑代客          

    D、瑟斯顿

    B 。

  1. 根据实验所获得的一组观察值计算得到的量数是(         )( 参考答案)

    A、参数        

    B、平均数        

    C、统计量        

    D、标准差

    C 。

  1. 下列描述样本数据集中情况的统计指标是(         )( 参考答案)

    A、平均数和标准差              

    B、平均数、中数、众数

    C、参数                        

    D、统计量

    B 。

  1. 人描述总体情况的统计指标是(         )( 参考答案)

    A、平均数和标准差          

    B、方差和标准差      

    C、统计量      

    D、参数

    D 。

  1. 描述总体集中情况的统计指标称为(         )( 参考答案)

    A、总体平均数                  

    B、期望值  

    C、总体平均数或期望值          

    D、总体期望值

    C 。

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2007/9/10 17:57:30
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二、填空题

  1. 具有某种______的变量称为随机变量。( 参考答案)

    变化规律。

  1. 具有某种变化规律的变量称为______。( 参考答案)

    随机变量。

  1. 随机变量是指具有某种______的变量。( 参考答案)

    变化规律。

  1. 由______得到的数据,称为计数数据。 ( 参考答案)

    计算个数。

  1. 由计算个数得到的数据,称为______数据。 ( 参考答案)

    计数。

  1. 借助于一定的测量工具或一定的______而获得的数据,称为测量数据。 ( 参考答案)

    测量标准。

  1. 借助于一定的______或一定的测量标准,而获得的数据称为测量数据。( 参考答案)

    测量工具。

  1. 实验数据按照由什么观测方法得来,可分为______和测量数据两大类。( 参考答案)

    计数数据。

  1. 实验数据按照由什么观测方法得来,可分为计数数据和______两大类。( 参考答案)

    测量数据。

  1. 实验数据按其是否具有连续性可划分为______和离散变量。( 参考答案)

    连续变量。

  1. 实验据按其是否具有连续性可划分为连续变量和______。( 参考答案)

    离散变量。

  1. 在相同条件下进行的实验或观察,其______不止一个,事先又无法确定的现象称为随机现象。( 参考答案)

    可能结果。

  1. 在相同条件下进行的实验或观察,其可能结果不止一个,事先又无法确定的现象称为______现象。( 参考答案)

    随机。

  1. 随机现象是指在相同条件下进行的实验或观察,其______不止一个,但事先又无法确定的现象。( 参考答案)

    可能结果。

  1. 总体是指具有______的一类事物的全体。( 参考答案)

    某种特征。

  1. 构成总体的每个______称为个体。( 参考答案)  

    基本单元。

  1. 从总体中抽取的一部分______称为总体的一个样本。( 参考答案)

    个体。

  1. 从总体中抽取的一部分个体称为______的一个样本。 ( 参考答案)

    总体。

  1. 从总体中抽取的一部分个体称为总体的一个______。 ( 参考答案)

    样本。

  1. 在一定条件下,本质不同的事情可能出现也可能不出现,这种事情称为______。( 参考答案)

    随机事件。

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2007/9/10 18:02:41
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  1. 次数是指某一事件在______中出现的数目。 ( 参考答案)  

    某一类别。

  1. 某事件在无限次观测中,所能预料的______的次数即为该事件的概率。( 参考答案)

    相对出现。

  1. 某事件的概率即为该事件在无限次观测中,所能预料的______的次数。( 参考答案)

    相对出现。

  1. 100人的考试分数中,得90分以上的有35人,那么得90分以上的概率为______。( 参考答案)

    0.35。

  1. 标准差是表示一组数据______的统计量。( 参考答案)

    离散程度或离中趋势。

  1. 平均数是表示一组数据______的统计量。( 参考答案)

    集中程度或集中趋势。

  1. 中数是表示一组数据______的统计量。 ( 参考答案)

    集中程度或集中趋势。

  1. 众数是表示一组数据______的统计量。( 参考答案)

    集中程度或集中趋势。

  1. 参数是指描述一个______情况的一些统计指标。( 参考答案)

    总体。

  1. 表示某一事物两特性总体之间关系的统计指标称为______。 ( 参考答案)

    相关系数。

  1. 在心理与教育统计学中,将个体数目______的样本,称为大样本。( 参考答案)

    n>30。

  1. 在心理与教育统计学中,将个体数目______的样本,称为小样本。( 参考答案)

    30。

  1. 在实验或调查研究中,样本越大,对______的代表性就越好。( 参考答案)

    总体。

  1. σ是反映总体______的统计指标。 ( 参考答案)

    离散程度或离中趋势。

  1. 是反映样本______的统计指标。 ( 参考答案)

    集中程度或集中趋势。

  1. 描述总体集中情况的统计指标称为______。( 参考答案)

    总体平均数或期望值。

  1. 描述总体情况的统计指标称为______。 ( 参考答案)

    参数。

  1. 描述样本情况的统计指标称为______。( 参考答案)

    统计量。

  1. σ2是反映总体______的统计指标。( 参考答案)

    离散程度或离中趋势。

  1. S是反映样本______的统计指标。( 参考答案)

离散程度或离中趋势。

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  1. S2是反映样本______的统计指标。( 参考答案)

    离散程度或离中趋势。

  1. 、Md、M0是反映样本______的统计指标。( 参考答案)

    集中程度或集中趋势。

  1. S、S2是反映样本______的统计指标。 ( 参考答案)

    离散程度或离中趋势。

  1. μ、 σ是反映______的统计指标。 ( 参考答案)

    总体情况。

  1. 、S是反映______的统计指标。( 参考答案)

    样本情况。

  1. 某一事物或某种情况在某一总体中出现的______叫做概率。( 参考答案)

    比率。

  1. 某一事物或某种情况在某一总体中出现的比率叫做______。 ( 参考答案)

    概率。

  1. 具有某种特征的______的全体称为总体。( 参考答案)

    一类事物。

  1. 具有某种特征的一类事物的全体称为 。( 参考答案)

    总体。

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三、名词解释

  1. 变量( 参考答案)

    某次实验或观察,受随机误差的影响,而且表现为实验结果的数值的确定性,
    因此就称为变量。

  1. 心理与教育统计学( 参考答案)

    心理与教育统计学是专门研究如何搜集、整理、分析在心理和教育方面
    由实验或调查所获得的数字资料,并如何根据这些数字资料所传递的信息,
    进行科学推论找出客观规律的一门学科。

  1. 随机误差( 参考答案)

    随机因素使测量产生的误差称作随机误差(或称偶然误差)。

  1. 随机因素( 参考答案)

    在心理与教育实验或观察过程中一些偶然的不可控制的因素称为随机因素。

  1. 描述统计 参考答案)

    描述统计主要研究如何整理心理与教育科学实验或调查得来的大量数据,
    描述一组数据的全貌,表达一件事物的性质。
    描述统计是心理与教育统计学的内容之一。

  1. 推断统计( 参考答案)

    推断统计是心理与教育的内容之一它主要研究如何通过局部数据所提供的信息,
    推论总体(或全局)的情形。

  1. 随机现象( 参考答案)

    在相同条件下进行的实验或观察,其可能结果不止一个,事件又无法确定的现象
    称为随机现象。

  1. 随机变量( 参考答案)

    具有变化规律的变量称为随机变量。

  1. 随机事件( 参考答案)

    在一项研究中,对随机现象进行观察试验,在一定条件下,本质不同的事情可能出现,
    也可能不出现,这种事情称为随机事件。

  1. 总体( 参考答案)

    总体是指具有某种特征的一类事物的全体。

  1. 样本( 参考答案)

    从总体中抽取的一部分个体,称为总体的一个样本。

  1. 统计量( 参考答案)

    统计量是根据科研实验所获得的一组观测值计算得到的一些量数,
    统计量又称统计特征数。

  1. 参数( 参考答案)

    参数是指描述一个总体情况的一些统计指标,参数又称总体参数。

  1. 样本容量( 参考答案)

    实验中被试的数目,或一个观测重复的次数或样本中个体的数目称为样本容量。

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四、简答题

  1. 什么叫随机变量?心理与教育科学实验所获得的数据是否属于随机变量?( 参考答案)

    (1)具有变化规律的变量称为随机变量。 (2)是。

  1. 何谓心理与教育统计学?学习它有何意义?( 参考答案)

    (1)心理与教育统计学是专门研究如何搜集、整理、分析在心理和教育方面
    由实验或调查所获得的数字资料,并如何根据这些数字资料所传递的信息,
    进行科学推论找出客观规律的一门科学。
    (2)学习心理与教育统计学的意义可归纳为如下几个方面:
    第一:心理与教育科学研究的需要;
    第二:科学化教育管理的需要;
    第三:科学训练的需要。

  1. 学习与应用心理与教育统计学要注意哪些问题?( 参考答案)

    学习心理与教育统计学时应注意:
    (1)克服畏难情绪。因为心理与教育统计学主要侧重于应用,涉及的计算
    并不复杂,只要有中学的数学知识就具备了学好心理与教育统计学的前提。
    (2)在学习时应把重点放在掌握各种统计方法使用的条件。
    (3)要进行一定的练习。

  1. 怎样理解总体、样本与个体?( 参考答案)

    总体是指具有某种特征的一类事物的全体。是某一类所欲研究的对象的全体。
    样本是从总体中抽取出来的一部分研究对象。而个体是构成总体的
    一个单元。

  1. 何谓次数、频率及概率?( 参考答案)

    (1)次数又称频数,是指某一事件在某一类别中出现的数目,通常用f表示。
    (2)频率又称相对次数,是指某一事件的次数被总的事件数目除,即某一数据
         出现的次数被这一组数据的总个数除。频率常用百分数表示。
    (3)概率又称机率,是指某事件在无限次观测中所能预料的相对出现的次数。
         或者说是某一事物或某种情况在某一总体中出现的比率,常用符号P表示。

  1. 何谓统计量与参数?二者有何区别?有何关系?( 参考答案)

    统计量又称统计特征数,是根据科研实验所获得的一组观测值计算出来的一些量数。
    参数是指描述一个总体情况的一些统计指标。二者的区别在于:统计量是描述样本
    数据的特征,而参数则是描述总体数据的特征。二者之间的关系为:其一,当样本中
    数据的个数与总体中的数据个数相同时,统计量与参数是同一个统计指标。其二,
    统计量是总体参数的估计值。

  1. 下述一些数据,哪些是测量数据?哪些是计数数据?其数值意味什么?( 参考答案)
      a. l7.0公斤     b.89.85厘米     c. 199.2秒     d.17人     e.25本     f. 93.5分

    测量数据a、b、c、f。     计数数据d、e。

[此贴子已经被作者于2007-9-10 22:27:38编辑过]
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2007/9/10 18:06:16
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心理统计试题看看啊
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