运动中任务定向和自我定向问卷与评分标准[中国心理学家网心理论坛]

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运动中任务定向和自我定向问卷与评分标准

运动中任务定向和自我定向问卷，用于体育评估中，含有评分标准，现在分享。

量表简介?
《运动中任务定向和自我定向问卷》来源自陈坚等人(1998)撰写的《〈运动中任务定向和自我定向问卷〉与〈学业中任务定向和自我定向问卷〉的初步检验》一文。该量表适用于初中生以上的个人测试和团体测试。
量表正文
运动中任务定向和自我定向问卷
指导语：请仔细思考，什么时候你在体育运动中有最成功的感觉！请你在认为合适的等级上划“√”。请注意：右边的数字表示符合的程度。0=一点都不符合， 1=有一点符合，2=不能确定，3=比较符合，4=完全符合。

在体育运动中我有最成功的感觉每当…… 　一点都不符合←……→完全符合
1.我学一种新技术，这学习使得我想做更多的练习时。	0　 1　 2　 3　 4
2.我是唯一掌握这种技术或技巧的人时。	0　 1　 2　 3　 4
3.我学习一种使我觉得很有兴趣的动作时。	0　 1　 2　 3　 4
4.我比我的同学们做得更出色时。	0　 1　 2　 3　 4
5.我通过努力来学一种新技术时。	0　 1　 2　 3　 4
6.其他人没法做得像我一样好时。	0　 1　 2　 3　 4
7.我非常努力训练时。	0　 1　 2　 3　 4
8.其他人有问题而我没有时。	0　 1　 2　 3　 4
9.我学一种激励我去做更多练习的技术时。	0　 1　 2　 3　 4
10.我获得最好或最高成绩时。	0　 1　 2　 3　 4
11.一种新学会的动作被很好地掌握时。	0　 1　 2　 3　 4
12.我是最优秀时。	0　 1　 2　 3　 4
13.我尽了自己最大努力时。	0　 1　 2　 3　 4

计分方法与结果解释任务定向：第1、3、5、7、9、11、13题；自我定向：第2、4、6、8、10、12题。问卷采用5级李科特计分方式，每题从“一点都不符合”到“完全符合”分别记为1到5分。分别累加任务定向和自我定向的分值分数越高，分数越高，说明符合的程度越高，依次判断目标定向的倾向性。