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西安3名大学生对8所高校100多间厕所、958名大学生的调查发现，高校厕所“涂鸦”多涉及性与情感。调查显示——
一项关于“大学生厕所文化”的调查表明：在大学男厕所的涂鸦中，大多为赤裸裸的“性与色情”；女厕所的涂鸦中多为相思、多角恋爱关系的情话，还有面对金钱与爱情时的困惑。高校厕所门板竟也成了 历经4个多月时间，走访8所高校的100多间厕所，西安3名大学生得出了上述结论，大学生厕所涂鸦大多为“性与情感的宣泄”，体现出大学生们特殊的青春心态；在对958名大学生的调查问卷中发现，虽然大部分学生对厕所涂鸦明确持有反对态度，但有四成的大学生曾经有过厕所涂鸦行为。 男厕所：多为“图文并茂”的性涂鸦 “高校男厕的涂鸦中大多都与性有关，充斥着赤裸裸的色情语言和色情图画，有的甚至十分低俗。”调查者西安工业大学外语专业大三学生史永亮说。 记者也在一些男厕所发现，厕所木板门的正面大多十分洁净，但关上门后，大多门上已经被涂写得密密麻麻，涂鸦内容也是五花八门：大多为黄色“小段子”，有的是极为下流的**描写和一些黄色漫画……有一些人直接将QQ号码和手机号码等联络方式写在上面。 除了一些“性涂鸦”外，还有少部分涂鸦宣泄着自己的情绪，发泄着自己的“牢骚”。如有的学生称大学为“大一彷徨大二呐喊，大三伤逝大四朝花夕拾”，如篡改李清照名作的“昨夜饮酒过度，误入校园深处，呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数!” 女厕所：多为绵绵情话的情感涂鸦 与男厕所赤裸裸的性涂鸦相比，女厕所涂鸦则相对文明点，大多描述相思之情或暗恋之痛，还有的描述着多角恋的无奈与无助，甚至是困惑。 据调查显示，女厕所情感涂鸦中，大多数把对异性情感的期待和未来的幻想，作为以后人生的主要目标。厕所涂鸦中多描述爱情中的甜蜜、猜疑、等待、盼望、彷徨，也有描述失恋后的孤寂、痛苦、感伤。也有些女生描写着她们的困惑，如面对金钱与爱情时不知该如何抉择，极少有直接的性语言。 如有的女生在厕所门上写着：刚认识你好开心，没想到你好花心，骗心就走好狠心，被你迷住好痴心，看不见你好担心，看见情敌好多心。有的则写着自己的困惑：一个好穷一个好有钱，但我喜欢穷的那个，可他又不能给我物质上的满足，我该怎么办？谁能告诉我？ 厕所涂鸦：生理与心理的宣泄 在958份调查问卷中，44.6%的大学生明确表示从来没有过厕所涂鸦，40%的大学生表示曾经有过或者经常有厕所涂鸦行为，11%的学生表示偶尔有过厕所涂鸦行为。 史永亮称，几乎每所高校的厕所都有涂写，有过厕所涂鸦行为的同学也很多，厕所涂鸦大多只是生理与心理上的宣泄。一些学生认为，厕所涂鸦反映了大学生压抑的内心想法，并非出于什么不良动机，只是一种生理与心理的宣泄而已。在厕所这样一个较为私人化的空间里，人非常放松，会露出人性原始的一面。当有第一个人书写黄色图文后，会感染其他人。厕所涂鸦成了大学生所选择的一种发泄形式，也反映出部分大学生青春期的心声！ 大多学生对厕所涂鸦持谴责态度 在调查中，54.3%的大学生对厕所文化持反对态度，认为它是一种低俗的校园文化，是丑陋的文化。 大多学生认为，不管涂鸦者的动机如何，都应该给予最强烈的谴责。他们认为在大学厕所里涂写色情语言，是高校文化中一股不健康的暗流，是极其不道德的行为，对校园文化造成了视觉污染和精神污染，让人无法接受。应严禁淫秽涂鸦出现，应严肃处理那些涂鸦者，遏制这种不良风气，还大学一片洁净的空间。 但也有部分高校大学生认为，不能简单武断地把“厕所文化”视为异类，笼统斥之为道德败坏或是素质低劣。大学生在厕所涂鸦，尤其是色情图文，可能只是一时兴起，寻求某种精神上的刺激；也可能是受黄色宣传品的不良影响，加上青春期性心理受到压抑，通过这个途径发泄而已。高校应加强对这一类大学生关于性方面的健康教育，帮助他们树立正确的观念，培养良好的道德品质。 高校厕所涂鸦引发的思考 “虽然很多同学和老师认为，厕所涂鸦与大学环境格格不入，对大学校园造成了精神污染，让人无法接受。但是为什么高校厕所的门板几乎完全成了一块公众的色情留言板？学校、社会难道不应该反思教育内容和方式吗？”调查者史永亮分析说。 史永亮说，高校应重视大学生的价值观教育，帮助大学生构建正确的情感价值体系；女厕涂鸦中有很多谈到自己在情感和金钱上难以取舍，要正视女大学生这种现实矛盾心理，高校应加强对女大学生的自尊自强自立教育。女大学生也应直视心灵，抵御金钱乃至拜金主义的诱惑，树立正确的爱情观。“高校还应加强对大学生关于性方面的健康教育，开设性知识和性道德课程，对学生进行正确的性教育，以疏导学生青春期产生的性压抑和性苦闷。帮助大学生树立正确性道德观及性价值观，培养良好的道德品质。” 部分专家认为，在厕所涂写淫秽话语的行为是极其恶劣的，在法律上，他们的行为虽未构成犯罪，但也属于扰乱社会公共秩序、扰乱他人正常生活的流氓行为。同时，这种现象也反映了某些大学生有一定的心理障碍，学校应加强对大学生关于性方面的健康教育。学校也可以通过求助心理中心，使有心理障碍的学生得到更好的治疗。本报记者 周艳涛 |
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