E- Prime的实际应用 根据 PST公司2001年的统计,使用 E- Prime的实验室已经超过3000多个,并且正在逐渐增加;使用 E- Prime进行研究的发表文章已经近百篇,此外还有很多研究工作和文章未纳入统计;国内使用 E- Prime的实验室也在迅速增加。 Macwhinney等2001 年启动了一个项目叫 STEP(System for the Teaching of Experimental Psychology) 。这个项目提供了各种学习背景下应用 E- Prime的教学材料,以及实验心理学课程建设的教学材料。在 STEP的运作下,许多经典实验用E- Prime实现了计算机化,可以用来进行实验教学,或实际研究的实验参考。这些经典实验近百个,涉及的领域包括感知觉、记忆、注意、心理生理学、心理语言学、工程心理学、发展心理学、社会心理学、认知神经科学等。PST公司的 PsychMate教学系统也提供了21个经典实验,允许学生作为被试进行真实实验来体验实验教学。随着 PST公司发布 E- Prime相关工作列表的公布 ,从中可以看到有许多文章或研究中的实验是采用 E- Prime编制的,涉及的领域包括知觉、注意、记忆、高级认知、认知神经科学、社会心理学和工程心理学等。 中国科学院心理研究所于 2000 年在国内率先引入 E -Prime,在技术中心和公用实验室建设的带动下,成立了 E - Prime学习交流的平台,四年来,许多老师和同学大部分实验都采用 E- Prime编制。在全国心理学界与心理所的交流下,越来越多的心理学研究机构购买了 E- Prime,如北师大心理学院、中山大学心理系、东北师范大学心理系、大连医科大学等。采用 E- Prime的一些研究工作已经在心理学报、心理科学等发表,例如《心理科学》: 2003年05 期的“线索对基本特征刺激加工作用机制研究”《心理学报》, 2003 年 01 期的“汉语同音歧义词歧义消解的过程及其抑制机制”。 实验室建设的一个重要方面是实验室软件或系统的应用。这些系统的应用主要分为教学和研究两个方面。E- Prime应用于实验室教学,在国外已经比较常见,如美国 Carnegie Mellon大学、Pittsburgh大学、Richmond大学、George Mason大学和 Mil2likin大学等。在国内,实验室教学系统仍然主要是传统的心理实验系统,如北大心理系的 PES。随着 E- Prime应用在国内日渐增多,凭借其接近真实实验和强大灵活而又开放的特点,E- Prime在实验室教学方面具有很大的发展空间。E- Prime应用于实验室研究,在国内外已经已经成为很多实验室的必备工具。在国内,中科院心理所公共实验室的建设主要就是围绕 E- Prime进行的,例如实验环境和硬件配备。 |
|