西南师范大学

2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题

学科、专业：普通心理学

研究 方向：认知过程、人格过程、人格与教育、认知与管理、语言心理学

考试 科目：实验心理学

编     号：409

一、解释下列概念（20）

1.实验者效应                   2.韦伯（Weber）定律

3.史蒂文斯（Stevens）幂定律    4.闪光融合频率

5.马赫带（Mach band）现象      6.图形掩蔽（masking）

7.麦考勒（Macollough）效应     8.双眼视差

9.主观轮廓                     10.字词命名作业

二、填空（16）

1.测量感觉阈限的传统方法有（        ）、（        ）和（        ）。

2.制作心理量表的常用的六种方法：（        ）和（        ）、（        ）和（        ）、（        ）和（        ）。

3.在信号检测论中研究中，常用的实验方法有（        ）、（        ）和（        ）。

4.记忆研究中，检查记忆效果常用的方法有（        ）、（        ）、（        ）、（        ）、（        ）和（        ）。

5.传统心理学研究情绪的两种主要的方法有（        ）和（        ）。

三、简答题（16）

1.心理实验研究的内部效度和外部效度。

2.简述心理实验中无关变量的控制方法。

3.简述费希纳（Fechner）定律的有关内容。

4.简述斯波林（Sperling）的部分报告法（partial report）。

四、计算题（8）

在一次运用信号检测论方法（有无法）进行的研究中，得到如下的次数分布，请分别计算β和dˊ的值。

                    输    入

                 SN          N

判     有信号    140        82

断     无信号     60       108

附POZ转化表部分数据：

    P        O        Z

  0.70    0.3478   0.524

  0.41   0.3888   -0.227

五、实验分析题（20）

在一项研究小学一年级儿童对不同汉字字型辨认能力性别差异的实验中，从某小学一年级中随机选取60名小学生，其中男30名，女30名。在小学三年级语文课本中粉笔饿选取左右结构、上下结构和整体结构的汉字为实验材料，以儿童对不同结构汉字的再认率为统计指标。

（1）试指出实验中的自变量、因变量和可能需要控制的无关变量。

（2）如果分别采用被试内（within-subjects）和被试间（between-subjects）设计进行实验、请简要写出实验方案。

（3）简要说明这两种设计的特点。

六、实验设计题（20）

1.以某种记忆为例设计一个实验，并写出实验研究的基本程序。

2.简论完全随机化实验设计。