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第一部分考试范围 一、发展心理学概述 （一）发展心理学的研究对象 （二）发展心理学的研究任务 （三）发展心理学的主要研究方法 1.横断研究 2.纵向研究 3.聚合交叉研究 4.双生子研究 （四）发展心理学的历史 1.近代西方儿童心理学产生的历史原因 2.从儿童发展到个体毕生发展研究 二、心理发展的基本理论 （一）心理发展的主要理论 1.精神分析理论的心理发展观 2.行为主义的心理发展观 3.维果斯基的文化-历史发展观 4.皮亚杰的认知发展理论 （二）心理发展的基本问题 1.关于遗传和环境的争论 2.发展的连续性与阶段性 3.儿童的主动性与被动性 4.儿童心理发展的“关键期”问题 三、婴儿心理发展（一）婴儿心理发展的一般特征 （二）婴儿神经系统的发展 1.婴儿大脑结构的发展 2.婴儿大脑机能的发展 （三）婴儿动作和活动的发展 1.动作发展的规律 2.动作发展的阶段 3.动作发展的训练 （四）婴儿言语的发展 （五）婴儿心理过程的发展 1.婴儿感觉的发展 2.婴儿知觉的发展 （六）婴儿气质的发展 1.婴儿气质类型类型学说 2.气质的稳定性与可变性 （七）婴儿社会性的发展 1.婴儿的情绪发展 2.婴儿的依恋 3.早期同伴交往 四、幼儿心理发展 （一）幼儿心理发展的一般特征 （二）幼儿神经系统的发展 1.幼儿大脑结构的发展 2.幼儿大脑机能的发展 （三）幼儿的游戏 1.游戏理论 2.游戏种类及其发展 （四）幼儿语言的发展 1.词汇的发展 2.句子的发展 3.口语表达能力的发展 （五）幼儿认知的发展 1.记忆的发展 2.思维的发展 （六）幼儿个性与社会性发展 1.心理理论 2.幼儿道德认知发展 3.幼儿社会性行为发展 4.性别角色的社会化 5.同伴关系 五、小学儿童的心理发展 （一）童年期儿童心理发展的一般特征 （二）童年期儿童的学习 （三）童年期儿童言语的发展 1.书面言语的发展 2.内部言语的发展 （四）童年期儿童认知的发展 1.思维发展的一般特点 2.元认知及其发展 （五）童年期儿童的个性、社会性发展 1.自我意识发展 2.社会认知与交往技能 3.品德发展 六、青少年的心理发展 （一）青少年期心理发展的一般特点 （二）生理发育 1.生理变化的主要表现 2.第二性征与性成熟 （三）认知发展 1.形式逻辑思维的发展 2.辩证思维的发展 （四）自我发展 1.青少年自我发展的一般特征 2.自我同一性的发展 （五）社会性发展 1.柯尔伯格的道德发展阶段理论 2.反社会行为 （六）情绪 1.青少年情绪发展的一般特点 2.常见情绪困扰 七、成年期和老年期心理发展 （一）成人期发展任务理论 （二）认知发展 1.成人认知发展的主要理论 2.认知老化的主要理论 （三）人格发展 1.自我发展理论 2.稳定性与可变性 （四）临终心理
第二部分考试题型
考试题型有七种： 一、名词解释 二、单项选择题 三、多项选择题 四、简答题 五、图表分析题 六、材料分析题 七、论述题
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