反应时间的相减法 1、Donders的3种不同的RT A-反应时间——简单反应时; B-反应时间——简单反应时+辨别刺激的时间+选择反应的时间; C-反应时间——简单反应时间和辨别反应时间; 2、减法法实验 (1) Posner等的短时记忆编码实验 (2)句子-图画匹配 (1)Posner等的短时记忆编码实验 某些短时记忆信息可以有视觉编码和听觉编码两个连续阶段 Posner 等(1990)给被试并排呈现两个字母,这两个字母可以同时给被试者看,或者中间插进短暂的时间间隔,要被试者指出这一对字母是否相同并按键作出反应,记下反应时。 结果 在两个字母同时呈现时,AA对的反应时小于Aa对; 随着两个字母的时间间隔增加,AA对的反应时急剧增加,但Aa对的反应时则没有发生大的变化。并且AA对和Aa对的反应时的差也逐渐缩小,当时间间隔达到2秒,这个差别就很小。 (2)句子-图画匹配实验(Clark& Chase,1972) 方法:给被试看一个句子,紧接着再看一幅图画,如“星形在十字之上, ”,要求被试尽快地判定,此句子是否真实地说明了图画,作出是或否的反应,记录反应时。 实验条件:变量1—介词(之上、之下) 变量2—主语(星形、十字) 变量3—陈述方式(肯定、否定) 实验假设:当句子出现在图画之前时,这种句子和图画匹配任务的完成要经过几个加工阶段: 实验假设 第一个阶段是将句子转换为其深层结构,而且对“之下”的加工要长于对“之上”的加工(参数a),对否定句的加工要长于对肯定句的加工(参数b); 第二个阶段是将图画转换为命题,并常有前面句子中所应用的介词(“之上”或“之下”); 第三个阶段是将句子和图画两者的命题表征进行比较,如果两个表征的第一个名词相同,则比较所需的时间比不同时为少(参数c),如果两个命题都不含有否定,则比较所需的时间比任一命题含有否定时为少(参数d); 最后的阶段为作出反应,其所需的时间被认为是恒定的(参数t)。 |
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