[原创]对灵魂进化演化的思考与论证
四 、人类灵魂进化(心理学)研究引起的哲学思考
从心灵开化、灵魂进化、心智启蒙的心理学思考、研究延伸下去,进一步思考研究下去,进一步地说:“人的大脑天生原本没有意识机能,天生原本没有意识特性,天生原本没有意识属性”。人的大脑天生原本不具有“意识功能”。这是可以在心理实验中证明的。唯物论哲学中关于意识的旧知识、旧思想、旧认知在几百年前被人提出时,是由于当时的人类知识、人类认知、人类思想尚未分辨、区别、认识到“意识心理”与“物识心理”之间的区别。尚未分辨、区别、认知到“客观精神”与“主观精神”之间的区别。尚未分辨、区别、认知到“高级动物类灵魂”与“人类灵魂”之间的区别。当时的学者在对“意识”这一特殊的內界的“对象事物”的意识(分辨、区别)上,在对“意识”这一特殊的內界的“事物对象”的认识(理解、思想)上还缺乏完整的概念(理念、观念)。对人类特有的“意识心理”,没有多少深入的思考、认知、知识。对人类特有的“意识心理”还缺乏进一步的理解、知识。在这里我没有丝毫苛责前辈学者的意思。我深深地知道人类的知识、认知是一点一滴逐步积累的,逐步发展进步的。在今天,每前进一步,都是很不容易的。都是很偶然的。 而且,物理学家头脑中、理解中的“意识”这一概念(理念、观念),与心理学家头脑中、理解中的“意识”这一概念(理念、观念)不是一回事,不是同一个、同一种概念。唯物论思想主要地是物理学家的认知、理解。 同样的延伸思考下去,进一步地说:人的大脑天生原本没有“思维机能”、“思维特性”,天生原本没有“思维属性”。人的大脑天生原本不具备“思维功能”,天生没有“思想能力”、思考能力。 现代人类中成年人的大脑所表现出的“意识机能”、“意识功能”,——大脑能发生完成各种意识(使各种意识、各种观念、理念在头脑內界中、神志中、心灵中、闪现、再现、浮现、重现)的能力——机能、功能,(许多人以为是人大脑的一种与生俱来的机能、特性、功能)实际上其实是各个人后天在启蒙过程中再次输入建立、学习接受、复制装进、形成具有的。是从小在学习语言文化、接受长辈、前人的教养中后天输入、接受、复制、建立、装进在大脑神经细胞树突中形成具有(从无到有)的。人的大脑“分辨、区别外界对象事物的能力”(用“默语”后面的概念、理念、观念——各种意识——分辨、区别万物的能力)是后天再次输入建立、学习接受、复制装进、(潜在存在储存在个人记忆中)从无到有地形成具有。(个人刚出生时没有。如果后天不再次输入建立、学习接受、复制装进、形成具有,没有在从小接受前辈教养、学习语言文化、逐步懂事知物的启蒙中初步输入建立、形成具有,没有在后来的意识训练中、语言训练中反复巩固,没有在个人的长久记忆中输入建立、复制接受、形成具有——从小脱离人类社会环境、脱离前人的教养,没有接触语言学习,长大后也不会自然地具有。远古未开化时、没有语言的人类中的成年人头脑中也没有。) 人的大脑表现出的分辨、区别外界对象事物的能力,(意识功能或意识机能)表现出的“意识分辨能力”,(分辨万物的能力)其实质、本质是个人后天从小在学习语言、掌握语言过程中输入建立、学习接受、复制产生、(从无到有潜在存在储存)形成具有在记忆中的各种观念、概念、理念,各种意识(内容)——先入之意、先入之念、先入之义的存在。是后天输入建立、学习接受、复制装进并潜在存在储存在记忆中的各种观念、理念、概念,各种意识(内容)的存在。这可以从某一个意识、某一个观念、概念、理念的缺乏和从无到有的形成具有的过程中得到证明。从具体某一个意识能力、意识功能的缺乏和从无到有中得到证明。 人在发生完成意识分辨(区别万物)活动时,正是这许多的潜在存在储存状态中的各种观念、理念、概念中的某一个——各种意识(内容存在)中的某一个(某一个主观精神)被记忆出(被再次、多次唤起、沟通),并在內界神志中、心灵中闪现再现、浮现重现“活动”,随“默语”在大脑內界中、神志中、心中闪现再现、浮现重现——被记忆出——从潜在存在储存状态被再次多次唤起、沟通闪现一次、浮现一次。由此,发生完成一次內界神志中、心灵中某个意识(随某个“默语”)闪现重现、浮现再现——“意识(心理)活动”——的活动(心理)机制过程。每发生完成一次这种(意识)记忆过程——将某一个潜在存在储存状态中的观念(理念、概念——先入之念——主观精神)、将某一个潜在存在储存状态中的意识(内容存在——先入之意——主观精神)唤起沟通、即记忆出——闪现浮现在內界神志中、心灵中,正是脑神经发生完成一次人的意识心理活动,正是发生完成一次人对某一“事物对象”的意识(分辨、区别)活动。正是人脑分辨、区别到一个外界对象事物(分辨、区别一次)的意识活动(心理)机制过程。 记忆过程是“脑神经活动过程”。(一种“脉冲”过程)神志中、心中闪现再现、浮现重现的发生完成是“心理活动过程”。脑神经活动在心理活动后面。脑神经发生完成过程在心理发生完成过程后面。不知道不了解(认知不到)心理发生完成过程,就不知道、不了解(认知不到)脑神经发生完成过程。更无法认知脑神经发生完成过程(记忆过程)后面的物理化学过程。意识(心理)活动发生完成过程的前面是“意识心理”的状态,“意识心理”的现象,“意识心理”的表现。 “人类灵魂”活动(心灵活动、心智活动——意识活动、思维活动、思想活动、思考活动)的本质、实质是个人大脑神经系统的记忆活动。或者说:“人类灵魂”活动(心灵活动、心智活动——意识活动、思维活动、思想活动、思考活动)其“活动”发生完成(心理机制过程)的本质、实质是个人大脑神经系统的记忆活动。人类的心灵活动(心灵的发生完成)就是一种记忆活动。人类的心智活动(心智的发生完成)就是一种记忆活动。人类的“意识活动”(意识的发生完成过程)就是一种记忆活动。人类的“思想活动”(思想的发生完成过程)正是一种记忆活动。人的认知活动、认识活动、知识活动(心理发生完成过程)都是大脑神经系统对某一“脑神经细胞树突”中潜在存在储存的(先前输入建立、复制装进、多次记忆进、记背住的主观精神——理念、概念、观念、——意识)先入之意、先入之念、先入之义、先入之知、先入之识的记忆活动。这是可以反证的。人因某种原因丧失记忆功能,暂短丧失记忆、长久丧失记忆、就不能、不会发生完成认知活动、认识活动、思想活动、知识活动、意识活动。使各种意识、各种思想、各种知识(认知、认识)随默语闪现再现、浮现重现在內界中、神志中、心中、主观中。 人因某种原因丧失部分记忆,则是问题出在记忆的对象上,(部分脑神经细胞树突中潜在存在储存的主观精神损毁)而不是记忆本身(脑神经系统)出了问题。 人在进行语言表达时,在说话时,在发言时,也是在进行记忆(取出)活动。人在进行写作时,也是在进行记忆活动。有时,个人都可以同时察觉到自己在记忆,在搜索主观精神——在记忆语言词汇,斟字酌句,记背言语。(默语) 人脑表现出的意识机能(意识功能或意识特性)实质上、本质上是人脑中潜在存在储存在记忆中的许多各种观念(理念、概念——先入之念)存在,许多各种意识(内容——先入之意——主观精神)存在的表现现象。是各种理念(观念、概念——先入之念)、各种意识(先入之意)在人脑记忆中潜在存在储存具有的表现现象。头脑记忆中还没形成具有任何一个理念(概念、观念——先入之念)、还没形成具有任何一个意识(先入之意)潜在存在储存,不会语言的人,(尚未学习语言的幼儿、开化之前的成年人、狼孩)是没有一丁点意识机能的。 头脑记忆中缺乏某一个观念(理念、概念——先入之念),缺乏某一个意识(先入之意),先前学习知识文化、先前学习语言文化过程中从未输入建立、学习接受、复制形成某一个观念(理念、概念——先入之念)、某一个意识(先入之意)的人,过去从未听说过、接触过、无人教授过、传授过这一概念(理念、观念)、这一意识的人,其大脑就缺乏发生完成这一意识(具体某个意识)的意识机能。(意识功能)其大脑就不能分辨、区别这一概念(观念、理念)所指言的那个对象事物(外延)。不知这一概念(观念、理念)的意义、意思(内涵)。在听别人说到这一事物对象时——别人应用这一概念的语言发音主观表达、主观指言这一事物对象时,內界中虽然有某一“默语”(声音传入脑中)单词,但不能发生理解,不能发生完成这一意识,不能听懂别人说的什么。(內界神志中、心中没有相应的某个理念、概念——先入之念随“默语”闪现再现、浮现重现,没有相应的某个意识——先入之意——主观精神随“默语”闪现再现、浮现重现,只有一个无意义无意思的默语单词闪现浮现。)当你去听从未接触过、从未学习过的专业报告、专业课程时,(第一次接触从未学习过的专业概念、专业术语时)常常发生这种现象。(头脑中缺乏某一概念、某一意识,过去没有接触、没有学习接受、输入建立这一概念、这一意识,无法发生完成理解、无法意识到无法想到,的心理现象。)对此心理现象,意识机能说无法解释。 二百年前,当“进化”这一概念、理念、观念尚未在人类中出现时,尚未被达尔文提出、发现时,人类中的每个成年人面对生物的各个物种现象,內界神志中、心中都不能“产生”——进化——这一意识,都没有——进化——这一概念(理念、观念)。当时,所有的成年人都没有这个概念(理念、观念),都没有这一意识。可是,他们当时都是具有许多其他概念(理念、观念)的,都是具有许多其他的别的意识的,也就是具有意识功能、意识机能的。对此,意识机能说无法解释,无法自圆其说。 因为当时的成年人仍然具有许多的别的观念、理念、概念,仍然有各种其他的意识、知识、思想,当时人们的认知是“上帝创造万物”、“老天爷生出万物”。因为圣经上是这么说的,前人是这么告诉大家的。大家都是这样认为的。都是这种认识、思想。人人都只有传承了许多代人的传承了几千年的这种知识。(先入之见、先入之知、先入之思、先识成见、先入之识、先入之意、先入之念)人人都是这种思想。人人都是这种观念。(人类已有的观念、思想、知识) 而在今天这个时代,学习过生物进化论的成年人,个个都有“进化”这一意识,都有“进化”这种观念(理念、概念),都有“进化”这种思想、,都有“进化”这种知识。(认知、认识)今天未读过书未听说过未接触过生物进化论的深山中的老农民,头脑中仍然没有“进化”这一概念(理念、观念),没有“进化”这种意识。没有“进化”这种思想。没有“进化”这种知识。这其中可以观察到人类中、个人头脑中先入之见、先入之知、先识成见、先入之思、先入之识的代代相传、人人相传。可以发现先入之意、先入之念、先入之义的代代传承、人人传承。 |
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