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九型人格类型你属于哪一种
nanyun
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九型人格类型你属于哪一种

九型人格【第一型:完美型】

一号特性:改革者  
  基本恐惧:怕自己错、变坏、被腐败  
    
  基本欲望:希望自己是对的、好的、贞洁的、有诚信的  
    
  对自己的要求:只要我做得对,我就 OKAY 了。  
    
  特质:世界是黑白分明的,对是对,错是错;做人一定要公正,有节制;做事一定要有效率。  
    
  顺境 ( 被认同时 ) : 追求崇高的理想,追求完美  
    
  逆境 ( 不被认同时 ) :过度批判,缺乏弹性,自以为是  
    
  处理感情的方法:  
    
  压抑,否定  
    
  将感情注入工作 / 活动中,追求完美,愿意跟大队,讨厌不守规则的人。  
    
  身体语言:挺硬,可以长久保持,同一姿势;面部表情变化少,严肃,笑容不多;讲话方式 / 语调缺乏幽默感,直接;毫不留情,不懂得婉转;重复讯息多次;速度偏慢,声线较尖。  
    
  常用词汇: 应该、不应该;对、错;不、不是的;照规矩  
    
  工作环境:环境稳定不变;精确工作标准,技术性;不需牵涉办公室政治。  
    
  不能处理逆境时出现的特征:强逼性性格:  
    
  背后感情=愤怒\憎厌\嫌弃\忞憎;吹毛求疵;需索过度,要求过高;支配;驾驭\控制;完美主义;高度控制;自我批评;追求高度自律他律.  
    
  一号警钟:过强的责任感: 我不做谁做,还是我做更好,执着于纠正\组织\控制环境;焦点放在错;担子日益沉重.  
    
  座右铭:循规蹈矩  
    
  典型冲突:我对你错  
    
  优点:肯承担责任 , 有正义感  
    
  缺点:不时看到可以改善的地方 , 令同事觉得总是做得不够好  
    
  最适宜的工作环境:架构明显 , 规条清晰 , 需要留意细节  
    
  不适宜的工作环境:新公司 / 新生意 , 变化大  
    
  管理方案:以身作则  
    
  令人舒服地方:公正 \ 赏罚分明 \ 情绪稳定  
    
  令人不舒服地方:批判态度 \ 追求完美 \ 吹毛求疵  
    
  沟通要素:措辞精确 , 不得模棱两可;说话要具权威性;有心理准备一号倾向批判 , 尝试将批判 , 说话转化为正面的建议;容许一号辩论事情的正反两面;帮助一号抒发心中的不满。  
    
  尊重一号的理想及远见;赞誉一号订立的卓越水准;诚恳 \ 公正;安排受一号新生的人给予经常性的响应;确保一切程序及架构的清晰度;教育一号 ( 错 ) 是 ( 对 ) 的校调点。  
    
  时间管理:与时间竞赛;解救方案;不必要 ( 完美 ),( 够好 ) 就可以了;焦点为在目标 / 结果;支持一号做出授权;帮一号将对别人的批判转化为建议;拨出时间放松及享受生命 , 太紧逼的时间表令一号过度自我批判。  
    
  达成协议:一号容易将协议误会为妥协;一号的字典中没有妥协 , 只有对与错;将事实 \ 数据搞清楚 , 引导一号去商讨双赢的决定。  
    
  常见问题:鼓气袋 , 无病呻吟 , 偏见  
    
  解救方法:邀请一号讲出不满;欣赏他的责任感及承诺感;帮助他对事物拥有平衡的看法。

九型人格【第二型:助人型】

二号特性:帮助者  
    
  基本恐惧:不被爱,不被需要  
    
  基本欲望:感受爱的存在  
    
  对生命的要求:如果有人爱我及有人被我爱护,我就 OKAY 了。  
    
  特质:感性,热心,友善,取悦人,时常感觉自己付出得不够,乐于助人,甘于牺牲,占有欲强,有 ( 感情帐簿 ) 。  
    
  顺境 ( 可以爱人及被爱时 ) :富于同情心,体恤别人的处境,付出无条件的爱。  
    
  逆境 ( 没有爱或被背叛时 ) :横蛮无理,操纵性强,对人有过分的要求。  
    
  处理感情的方法:过分强调别人的需求,而忽略了自己的需求。否认:本身的需求,对生命的失望,愤怒感,被伤害的感觉。  
    
  身体语言:柔软而有力,愿意与人有身体接触;面部表情;柔和,多笑容;讲话方式 / 语调:速度倾快,声线较深,自嘲,有幽默感。  
    
  常由词汇:你坐着,让我来;不要紧,没问题;好,可以;你觉得呢 ?  
    
  工作环境:强调合作性,大家同向一个目标迈进,没有人际纠纷。  
    
  不能处理逆境时出现的特征;戏剧型性格:  
    
  骄傲:对爱的极度需求;享乐主义;具高度诱惑性;任性;戏剧化 ( 吸引注意 ) ;不要求 / 不容许别人帮助;感情易受牵制;反智主义。  
    
  二号警钟:取悦人;表现过分友善;太关怀别人的处境;太过慷慨;过分阿谀奉承;填补内心的空虚;不能确定别人的好感是否真的;不懂得接受别人的赞誉。  
    
  座右铭: 施比受更有福  
    
  典型冲突点: 偏袒某些同事,引起其它人的不满,小圈子  
    
  优点: 令人觉得特别 / 被欣赏  
    
  缺点: 听话就有好日子过,否则不管你  
    
  最适应工作环境: 很多人际沟通,被重视,被爱戴  
    
  不适应工作环境: 缺乏正面的人际沟通  
    
  管理方式: 感性,助人成长,全都往肩上扛  
    
  令人不安地方:2 号的爱有时令人窒息;缺乏客观评估标准;爱人变成害人  
    
  沟通要点: 保护人性化;清楚二号的盼望;帮助二号讲出本身的真正需求;不要让二号为你付出太多;小心二号将你的批评当作人身攻击;恰当时有一定的身体接触  
    
  激发要点: 让二号感觉伟大;在可能的范围内,尽量暖二号的心;注重一对一的沟通;帮助二号提升自我价值;二号害怕当众出丑,容许二号有足够的时间及资料去学习新事物 ; 二号害怕冲突;向二号确保冲突不会影响别人对他的好感;  
    
  时间管理: 时间不属于自己的;解救方案;防止二号越帮越忙,令他们分辩出他们想付出的未必是别人需要的;二号不容忍人际空间,提醒二号有时要袖手旁观,给予别人成长机会;鼓励二号先作好自己的工作;提点二号不要将人家的问题扛在肩上;  
    
  达成协议: 二号要面子,令二号有下台阶  
    
  常见问题: 扮演牺牲者,事事个人化  
    
  解救方法: 不要容许 2 号承担太多的责任;将事与人分清楚;  
九型人格【第三型:成就型】

三号特性:促动者  
  基本恐惧:没有成就,一事无成  
    
  基本欲望:感觉有价值,被接受  
    
  对生命的要求:如果我成功及受人家敬仰,我就 OKAY 了。  
    
  特质:重视名利,是个实用主义者;在意自己在别人面前的表现;让人看到最好的一面,喜欢出风头。  
    
  顺境(有成就时):充满自信\活力,有魅力;受人欢迎;积极追求自我增进;有强烈目标感, 有野心。  
    
  逆境(一事无成时):为达到目的会不择手段;投机性强,自私自利,说谎。  
    
  处理感情的方法:压抑,令自己忙碌;以成就掩盖痛苦;虽然愿意跟大队,然而经常不守规则及喜欢走快捷方式  
    
  身体语言:支作快,转变多,大手势;面部表情;目光直接,刻意地不表达感受 ;讲话方式 / 语调:夸张,喜欢讲笑话,大声,声线不尖不沉。  
    
  常用词汇:可以,没问题;保证;绝对;最 \ 顶 \ 超  
    
  工作环境:多元化,好玩,有创意;有挑战性,越少规条越好;有人欣赏自己 的热诚,创意及想像力。  
    
  不能处理逆境时出现的特征:燥郁型性格:需要大量注意力;虚荣;急功近利;但求成功不择手段;喜爱支配;竞争心极强;自欺欺人;认同流行价值;市场导向;肤浅;过度注重外表;现实;高度戒备;情绪波动  
    
  三号警钟:将个人价值维系于外在成就;以事业成就标榜个人;拥有地位的象征物 ( 奖座 \ 屋 \ 车 \ 文凭 …) ;失败 = 没有价值 = 没用  
    
  座右铭:只许成功,不许失败  
    
  典型冲突点:别人觉得被利用  
    
  优点:正面的自我形象,追求成果,令人充满希望  
    
  缺点:变色龙,虚假,事比人更重要  
    
  最适宜工作环境:有竞争,有进取  
    
  不适宜工作环境:平静,只讲不做  
    
  管理方式:〔不好阻止我前进!〕  
    
  令人舒服的地方:有冲劲,强烈目标感  
    
  令人不舒服的地方:为了成功,会显得不择手段,令身边的人尝尽人间冷暖  
    
  沟通要点:表示权威,不要轻易让三号占上风;以成果及成就为中心思想;三号向前冲之余,会忽略品质,提点他多些分析及策划;让三号知道别人对他的成就所做出的贡献;不要浪费三号的时间;定时与三号一起检阅进度  
    
  激发要点:帮助三号移开障碍物,令他看到前途一片光明;支持他们能够快速采取行动;给予支持及奖励;令三号感觉被有才干的人所领导;在事业低迷时,提拱人性化的支持;帮助三号积极运用竟争精神。  
    
  时间管理:时间都用在工作上,解救方案;有需要时,帮三号放缓脚步以防崩溃;让三号知道不是每个人都追得上他们的步伐;帮三号明白有时加快工作步伐或加重工作负担未必能解决问题;三号不肯面对错误,因此犯错后会马上投入新工作,帮三号反省;提醒三号不要〔样样都懂,没样专长〕  
    
  达成协议:无论真正的利益分配是怎样的,都要让三号觉得占了上风  
    
  常见问题:贬低人家自抬身价,什么都要争第一、什么都懂一点  
    
  解救方法:教育三号学习互相尊重;集中资料争取重要的目标物  

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2007/2/9 11:24:05
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