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心理与教育统计第四章练习题与思考题
afang
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心理与教育统计第四章练习题与思考题

一、单项选择题

  1. 假设两变量呈线性关系,如果两变量时等距或等比的数据,且均呈正态分布,

那么计算相关时,应选用(         )

A、r          

B、rR            

C、rpb         

D、rb

A 。

  1. 假设两变量呈线性关系,如果两变量时等距或等比的数据,但不是正态分布,

那么计算相关时应选用(         )

A、r          

B、rR             

C、rb              

D、w

B 。

  1. 假设两变量呈线性关系,一变量为正态等距变量,另一列变量也为正态变量,

但被认为地分为两类,那么计算相关时应选用(         )

A、r                

B、rR                

C、rb                   

D、w

C。

  1. 假设两变量呈线性关系,一变量为正态等距变量,另一变量也为正态变量,

但被认为地分为多类,表示两变量相关时应选用(         )( )

A、r            

B、rR            

C、rpb                  

D、w

D。

  1. 假设两变量呈线性关系,一变量为正态等距变量,另一变量为二分名义变量,

那么表示两变量相关时应选用(         )( )

A、r                

B、rR                

C、rpb             

D、w

C。

  1. 假设两变量呈线性关系,且两变量均以等级表示,

那么表示两变量相关时应选用(    )

A、r            

B、rR                  

C、rpb               

D、w

(

B 。

  1. 两个变量中,当一个变量变化时,另一个变量呈或大或小与另一

变量的变化方向相反,那么这两个变量呈(         )( )

A、正相关        

B、负相关        

C、高相关          

D、低相关

 

B 。

  1. 初学打字时练习的次数越多,出现错误的量就越少,这里“练习次数”

与“错误量”间的相关关系为(         )

A、正相关          

B、高相关        

C、负相关          

D、低相关

C 。

  1. 相关系数的取值范围是(         )

A、 r ≥ - 1        

B、 r ≤ 1          

C、 - 1 ≤ r ≤ 1      

D、 -1 < r  < 1 ( )

C 。

二、填空题

  1. 事物相互间的关系,大概有:因果关系,共变关系和______三种。( )  

相关关系。

  1. 两个变量中,当一个变量变化时,另一个变量亦同时发生或大或小与前一种变量

同方向的变动,那么这两个变量是______关系。( )

正相关。

  1. 相关关系包括正相关、______和零相关。( )

负相关。

  1. 相关系数是表示两列变量之间______的指标。( )

相关关系。

  1. 相关系数的正负号表示______,而取值的大小表示相关的程度。( )

相关方向。

  1. 相关系数取值的大小表示两变量的______。( )

相关程度。

  1. 相关系数的取值范围是______。( )

-1 ≤ r ≤ 1 。

  1. 相关系数______时,表示两个变量完全相关。( ) ( )

| r | = 1

  1. 如果两个变量呈完全负相关关系,则r=______。( )

-1。

  1. 肯德尔W系数是表示多列______相关程度的方法。( ) ( )

等级变量。

[此贴子已经被作者于2007-9-11 0:19:03编辑过]
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2007/9/10 23:50:30
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