学习的迁移

一、 选择题：

1. 下面哪一选项是迁移：________　　

A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程。

B.学生学习古诗文后，老师让学生默写。

C.学生学习欧姆定理后，老师让学生解一道运用欧姆定理解答的题目。

D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法。

2. 下面哪一选项是负迁移：_________。　　

A.学习骑自行车，有助于学习骑摩托车。

B.先学习英文打字，对学习五笔字型输入法有帮助。

C.习惯用WINDOWS界面，在学习DOS界面的程序时有困难。

D.熟练掌握一门外语后，学习其它外语就很容易。

3. 下面哪一选项是问题解决的迁移：_________。　　

A.学生学习惯性定理后，老师让学生解一道运用惯性定理解答的题目。

B.学生用中文写过议论文，老师让他们用英文写一篇议论文。

C.学生学过一位加法规则，老师让他们做两位加法。

D.学习过光线在水中的折射原理，学生练习水下投标。

4. 下面说法中哪一个是错的：___________。　　

A.产生式迁移理论是桑代克共同因素说的现代翻版。

B.这里产生式只能是特殊的技能。

C.两项技能重叠的产生式越多，迁移越容易。

D.产生式可以是一般的原理。

5. 下面哪一种教学方法不属于理解教学法：_________。　

A.通过实验方法帮助学生学习。

B.生成技术法。

C.发现教学法。

D.例题教学法。

6. 下面哪种教学属于元认知训练：_______。　

A.阅读中教学生归纳段意。

B.给出新问题让学生讨论。

C.阅读中让学生时刻注意自己是否理解文章意思，比如可以问问自己“本段讲什么内容。”

D.给学生提供样例，帮助他解决问题。

7. 下列因素中哪一个不是影响问题解决的主要因素：_________。　

A.观念性理

B.态度

C.特定领域的基本技能

D.特定领域的策略

8. 下面哪一项是纵向迁移：________。　　

A.背诵古诗文，有助于写现代文。

B.会弹钢琴的人打字比较快。

C.服装设计师都要会画画。

D.学习骑自行车，有助于学习骑摩托车。

9.影响策略学习最重要的一个因素是：_________　　

A.对策略有效性有意识的自我评价。

B.对策略有深刻的理解。

C.倾向于把成功归因为努力和策略的使用。

D.排除干扰思想

10.与形式训练说相对应的教学方法是：_________　　

A.改善心智功能

B.传授基本技能

C.理解教学

D.类比教学

二、简答题

1.简述迁移理论的发展历史。　　

2.简述认知结构的迁移理论。　　

3.如何激活观念性知识。　
4.简述鼓励学习者自我评价的几种方法。　　

三、思考题

1.举例说明如何教授策略的迁移。