以文本方式查看主题 - 中国心理学家网心理论坛 (http://www.cnpsy.net/luntan/index.asp) -- 发展与教育 (http://www.cnpsy.net/luntan/list.asp?boardid=32) ---- 命题的获得与提取复习题 (http://www.cnpsy.net/luntan/dispbbs.asp?boardid=32&id=4255) |
-- 作者:pingyang -- 发布时间:2009/12/16 19:15:44 -- 命题的获得与提取复习题 命题的获得与提取 一、 选择题: 1.安德森认为,人的全部陈述性知识是以________的形式表征的。 A.节点 B. 层次结构 C.网络 D.类目 2.人在学习某一命题时,对所学命题有所增添或补充的过程,称为__________。 A.组织 B.精致 C.构想 D.提取 二、简答题 1.试述陈述性知识的激活与传递过程。 2.掌握一个新命题要经历哪几个阶段? 3.如果学生已经储存有某一事实(即陈述性知识),可通过激活有关命题把它提取出来,但如果学生学习时未能很好地储存这一事实,又会如何重新获得它呢?请简答。 8.你某一天在寝室里背了20个英文单词,隔三天后测试,你认为是在寝室里还是在教室里测试成绩好?试用原理加以说明。 |
-- 作者:pingyang -- 发布时间:2009/12/16 19:16:05 -- 三、思考题 1.你认为精致的原理对陈述性知识的教学有何启示? |