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----  [求助]求:多维度-多归因量表(MMCS)  (http://www.cnpsy.net/luntan/dispbbs.asp?boardid=21&id=4358)

--  作者:严寒
--  发布时间:2010/4/7 12:32:08

--  [求助]求:多维度-多归因量表(MMCS)
学业成就和人际关系归因测验(MMCS)也叫做多***维度-多归因因果量表(the Multidimensional-Multiattributional Causality Scale, 简称MMCS)是由Lefcourt等于1979年编制而成,用来测查个体对于学业成就和人际关系的因果信念,即属于内控还是外控。
    本量表包括48个条目,分为学业成就和人际关系两个分量表,每个分量表包括24个条目,其中12个是有关成功的,另外12个是有关失败的。本量表提出了四类可能的归因,包括属于内控性的能力和努力、属于外控性的运气与背景。
    本量表是自评量表,一次评定约需要15-20分钟。采用从“不同意”到“同意”5级评分,最常用的统计指标是总分,总分为外控性得分减去内控性得分,范围是-96-96,分数越高,外控性越高。
    MMCS经过条目分析和内部一致性检测,先后修改过四版。MMCS曾在许多群体中运用,但就其内容和文字难度来看,最适于大学生群体。有不少研究显示,若选择的样本不恰当,结果可靠性就不会很高。
    适用年龄范围:11~30

因研究需要急需此量表,谁有帮帮忙发给我好吗?谢谢!!!!!
邮箱 wha.thow@163.com

--  作者:afang
--  发布时间:2010/4/8 22:58:47

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采用多维度———多归因因果量表(TheMultidimensional-MultiattributionalCausalityScale,
MMCS).MMCS主要测量了学习者对自己学业成就成功或者失败的归因倾向.该量表提出了四类可能的归因,

属于内控性的能力和努力,属于外控性的运气和背景.每类归因倾向又分为成功与失败两种情形.

能力是指学习者认为自己学业的成功或失败主要是由于自身的能力水平.努力是指学习者认为自己学业的成功或失败主要是由于自身的努力程度.背景是指学习者认为自己学业的成功或失败主要是外界背景因素影响.运气是指学习者认为自己学业的成功或失败主要是由于运气造成的.

MMCS量表采用五点计分,"非常同意"记4分,"同意"记3分,"中立"记2分,"不同意"记1分,"非常不同意"记0分.该量表共24道题,四个维度,每个维度下各6道题.量表中的12道题目是对学业成功的归因,12道题目是对学业失败的归因.各维度下题目得分的平均数为各维度得分,得分越高表明越倾向于把成功或失败归结为某个方面的原因.该量表的Cronbachpα系数在0.58至0.80之间.
根据这些材料,再结合项目内容就可以评分了。


--  作者:黄平了
--  发布时间:2020/12/3 12:03:16

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