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    发表日期:2017年6月14日 作者:马银梅 编辑:shphao 有438位读者读过此文 【字体:
孩子的第二反抗期表现与应对

一、第二反抗期的概念

人生会出现两次反抗期,第一次是2-4 岁、幼儿时期。这时的孩子由于自由活动能力增强许多,各方面知识也不断的增多,就表现出渴望独立,虽然能力达不到也要自己动手去完成活动,开始变得不听话。这种意志自我的表现,心理学上称为第一反抗期。第二次是12-15 岁、少年时期。这时的孩子在生理和心理上都发生着急剧的变化,他们讨厌和反感父母的管理和教导,甚至在行为上也有所反抗。有的学者将这一时期定义为“心理断乳期”。国外有的心理学家把它称作“为从父母的束缚中解放出来而战斗”的时期。由此可见,这一时期孩子的心理问题比较多复杂。我们所处的环境正在变化,当代的孩子面临着更多的诱惑,产生问题的原因以及解决的方式也有所变化。作为家长和老师要尝试与这个时期的孩子进行有效的沟通和引导,帮助孩子安全度过这个时期。

二、第二反抗期的影响因素

首先是心理因素,在上文中提到孩子这一时期的心理和生理发生明显的变化,独立意识开始增强、希望得到父母的肯定,能够自主做决定,而不是服从父母管教。其次是家庭因素,当代家庭问题中面临着新的因素—二胎问题。二胎政策的开放,许多家庭迎来了新的生命同时,父母对于老大和老二的照顾能否平等,能否给予孩子们来自家庭足够的呵护和爱。很多父母迫于生计忙于工作赚钱从而很少与孩子沟通,使孩子陌生父母、疏远父母,不愿意与父母敞开心扉去沟通和交流。也是孩子出现问题的原因。

第三是学校因素。首先是学习压力。这期间,孩子要第一次面临升学竞争- 小升初,接着是中考,这两次大考试将决定他们以后拥有什么样的学习环境,因此初中年级的学业压力也变得繁重起来。其次是同伴的影响,学校是孩子的第二个家,这时期的孩子将视角从以家庭为中心转变为以学校的同伴为中心,也开始向往与同伴交往,他们更愿意将自己的心事说给同伴听,很多事情也愿意与同伴商量,甚至可以为同伴做错的事保守秘密。

第四是科技因素,我们现在面对的孩子是新世纪的00 后,生来便处于这个信息与科技发达的时代,接触着科技带来的各种电子产品。两三岁会操纵手机电脑的孩子不在少数,各种各样的信息充斥着视听,让孩子对于旅行或是出走没有陌生,反倒是更多了些好奇,而且现在的孩子手里的零花钱多到足够满足孩子走出去的愿望。

三、应对第二反抗期的办法

( ) 建立良好的亲子关系

第一,首先要给孩子足够的关爱,不止来自照顾上的,还要有肢体上的,我们很多父母在孩子长大后就很少抱抱孩子,亲亲孩子,拍拍孩子肩膀,实际上在恰当的时候这样做是有利于孩子的身心发展的,而且可以增加与孩子的亲密程度,让孩子直接的感受到关爱。二胎政策的开放给许多家庭带来新的契机,同时也是新的挑战,如何让老大与老二和谐相处,父母是否能够平等对待两个孩子,也是如今最热的话题。作为老大一直是父母的心肝宝贝,集家中所有宠爱于一身。当家中诞生新的生命时,因为老二小需要照顾而占去很多精力和时间,在老大看来便是夺去了更多的爱,处于反抗期的孩子情绪不稳定,感情也是敏感的。在孩子眼中父母永远是对另一个孩子的关爱更多一些,作为父母要做的不是将爱一分为二,而是付出两倍的爱给孩子,让孩子时时感到关心和关爱,这才足够。第二,由于孩子心理上,认知上都有渴望自己做决定的愿望,不喜欢甚至厌恶父母的唠叨和管教,不如以尊重孩子的决定为前提与其心平气和的商量,不要一味的否定孩子的想法,尝试着放开孩子的手,让他们有独立思考和行动的空间,孩子正是这样慢慢摸索才会成长起来,并学会为自己的决定负责。孩子的想法不对的情况下我们可以将事情的利弊分析给孩子听,给他有利的引导,让孩子做生命中的主角。

( ) 学校应当重视心理教育的建设

根据年龄推算孩子的反抗期基本贯穿初中阶段,除了家庭之外,学校也是重要环境之一,引导孩子渡过反抗期也是中学老师的重要课题,提醒我们加强中学对于学生反抗期的心理建设,如丰富心理课堂的教学形式、即开展团体活动、心理剧等;适当开展些以反抗期为主题的心理活动,尽量让孩子参与其中并且成为主角,给他们空间充分的设计活动,如创立心理社团、使孩子主动去学习和体验心理的相关知识。

四、总结

帮助孩子健康度过反抗期对孩子的成长非常重要,这个成长包括孩子的认知、生理发展还有心理发展,使孩子能够意识到责任的重要意义,也使孩子有一个健康的身体素质。家长积极配合孩子度过,也会增进亲子间的感情。学校的正确引导会使孩子在学习中真正的快乐成长。


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